终身教育研究杂志 省级期刊
Lifelong Education Research
杂志简介：《终身教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为32-1868/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、本刊特稿_建党百年、专题研究_开放大学建设、专题研究_乡村教育、专题研究_老年教育、学术资讯
杂志简介：《终身教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为32-1868/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、本刊特稿_建党百年、专题研究_开放大学建设、专题研究_乡村教育、专题研究_老年教育、学术资讯
作者：彭坤明; 周蔚 刊期：2005年第03期
为"三农"服务,是教育为全面建设小康社会服务的战略重点,是江苏实现"两个率先"对教育的现实要求,是现代远程教育担负的新使命,也是广播电视大学创新发展的战略机遇.远程教育服务"三农",既是一项创新工程,也是一个重大的实践课题,存在许多新的困难和问题,需要有新的措施和对策加以解决.
作者：马良生 刊期：2005年第03期
远程教育服务"三农",是中国特色远程教育的创新和发展,是亟待深化研究的新课题.要在总结的基础上,探索新的研究方法,促进该项事业真正成为电大工作的重中之重,并作出新的贡献.
作者：范建新 刊期：2005年第03期
远程教育为"三农"服务需要技术的有力支持.江苏电大在实践中注重网络系统建设、资源开发和技术支持服务的全方位重心下移,扩大了服务范围,提高了服务效果.作为一个全新的课题,需要在实践中不断探索,重点解决网络延伸与辐射、资源开发模式及有效技术与服务等问题.
作者：黎蓉 刊期：2005年第03期
在现代远程教育与中国"三农"问题--江苏电大实践解读学术研讨会上,与会专家学者解读了江苏电大服务"三农"的实践,并就现代远程教育如何为"三农"服务的问题从认识到实践,由问题到对策,进行了研讨.最后达成共识:利用远程教育的优势为"三农"服务,是一项具有战略意义的"重中之重"工作,也是电大一个很好的发展机遇,电大人应抓住这个历史机遇,坚定地为...
作者：吴汉德 刊期：2005年第03期
实践教学是远程开放教育中的一个难点,加强实践教学是实现人才培养目标的内在要求,是实施质量立校的战略要求.要深入开展实践教学改革,构建实践教学新体系;规范实践教学管理;加强实践教学设施建设;重视实践教学队伍建设;保证实践教学质量.
作者：张存库 刊期：2005年第03期
江苏广播电视大学在"人才培养模式改革和开放教育试点"实践过程中,引入ISO9000标准质量管理原则,构建教学质量管理体系和教学智能体系,取得了较好的效果,深化了"以学生为中心"的办学理念,促进了"学-导多元互动"教学模式的构建,强化了电大系统多层次的教学管理.
作者：罗德真; 王惠 刊期：2005年第03期
江苏电大在"人才培养模式改革和开放教育试点"实践过程中,结合开放教育教学模式的改革,从"以人为本"的教育理念出发,遵循远程开放教育的特点,切合江苏的实际情况,运用现代质量管理的理论,着重教学全过程的监控,构建出"教学管理制度化、支持服务人性化、质量监控全程化"的教学管理"三化"模式.
作者：秦春艳 刊期：2005年第03期
在"人才培养模式改革和开放教育试点"实践中,随着教学模式的改革,必然要求建立相应的教学管理体系与之配套.太仓电大在试点实践中进行了积极的探索,逐步建立了以课程、以专业为单元的教学组织形式和相应的质量监控体系,以适应现代远程开放教育的发展需要.
作者：张松斌 刊期：2005年第03期
形成性评价是指对学习过程的评价,包括学习准备评价、学习方式评价、学习方法评价和学习结果评价四个方面.省市电大和县分校教学管理部门、责任教师、辅导员是评价者,学习者是评价对象,构建形成性评价系统的基本模式就是研究评价者、评价对象在这个系统中的地位、作用和相互关系,达到促进学习者学习,提高教学质量的目的.
作者：张光灿 刊期：2005年第03期
形成性考核是开放教育教学过程中的一个重要环节.目前,在形成性考核实施中还存在着一些问题,应采取有效措施加以解决,使其作用得以充分发挥.主要对策有:明确形成性考核在教学中的地位和作用,重新认识教师在形成性考核过程中的作用,强化正确的政策和舆论导向,科学设计考核题型及标准,注重利用现代网络技术和资源.
作者：姚芳芳; 李思章 刊期：2005年第03期
现代远程教育中,基于网络的社会性交互环境的构建对加强师生交互、生生交互,提高教学效果具有重要价值,它主要包括了物理环境、知识环境和情感环境三个方面.物理环境和知识环境作为情感环境的基础,是基于网络的社会性交互环境的主要内容,其构成可被分为资源层、应用层和管理层三个层次.
作者：张鹰; 方海林 刊期：2005年第03期
基于网络的本系统设计,在结构上采用了C/S和B/S相结合的模式,拓展了"前台"的教管功能;面向自主学习模式的管理功能,使系统在兼顾学年制管理的同时,突出学分制管理的特征;基于Web的信息平台,可供学员随时、随地进行注册、获取教学计划和个人学籍资料,加强了对学员主体性个人学习计划的制定和实施的支持和服务.作为功能的补充,该系统与中央电大教...
作者：丁纪可 刊期：2005年第03期
近年来信息资源整合注重界面设计,教学功能趋于完整,表现手法趋于多样,交互、导航功能逐渐增强,但在工作中还存在重专家评价忽视学生应用、重资源建设忽视应用实效等问题.实践证明,在先进教学理论的指导下,进行系统科学的设计,利用Web技术建设动态网络系统是信息资源整合工作取得实效的必要手段.
作者：胡玲洁 刊期：2005年第03期
多媒体教学资源库的构建是网络教学的重心,在构建过程中要抓住教学资源库的特点,了解多媒体素材库和课件库的运行条件,保持校园网素材库和课件库构建的科学性、建构性、前瞻性和合法性,提高资源利用率和媒体学习效果.
作者：赵可云; 李晓岩; 赵国庆 刊期：2005年第03期
如何优化网络课程的设计正成为远程教育中的重要问题,从梅瑞尔首要教学原理看,有效的教学建立在合理的教学内容与有益的教学活动基础上,据此,网络课程的设计应当遵循四个原则:课程内容的价值性、学生主体参与性、交互控制性和教育实践性,以保证网络课程的质量.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊