首页 期刊 知识窗杂志 2016年第22期
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知识窗杂志 省级期刊

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杂志简介：《知识窗》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为36-1072/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记

主管单位：中文天地出版传媒集团股份有限公司
主办单位：江西科学技术出版社有限责任公司
国际刊号：1006-2432
国内刊号：36-1072/G0
全年订价：¥ 206.40
创刊时间：2009
所属类别：教育类
发行周期：月刊
发行地区：江西
出版语言：中文
预计审稿时间：1个月内
综合影响因子：0.03
总发文量：17674
总被引量：873
H指数：8
引用半衰期：4.7089
立即指数：0.0027
期刊他引率：1
平均引文率：0.5871
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分期目录

  • 教师要有“工匠之心”

    作者：王开东 刊期：2016年第22期

    伟大的工匠充满了人性之美。我想起了高尔斯·华绥笔下的格斯拉兄弟，这对兄弟都是鞋匠，他们说做鞋子是一门手艺，并对这门手艺充满了敬畏之心。

  • 以生态批评视角重释经典作品——以小说作品《飘》为例

    作者：徐筱虹 刊期：2016年第22期

    生态批评理论作为全新的文学批评现象广受关注，它以鲜明的生态意识对文学文本进行有别于传统的研究与批评。在教学中，教师运用生态视角对文学经典作品进行再解读、再阐释，有其鲜明的理论意义和现实意义。

  • 艺术院校德育工作与社会实践活动的有机结合

    作者：张艳 刊期：2016年第22期

    艺术实践活动是融艺术实践、思想品德教育于一体的特殊课程。本文介绍了艺术实践活动对德育的必要性，探究了艺术实践在培养团队精神、增强学生职责意识等方面的作用，提出了德育工作与社会艺术实践有机结合的理念和措施，旨在增强艺术院校的德育功能。

  • 微课，让数学课堂更加精彩——浅谈微课在小学数学教学中的应用

    作者：宋崇友 刊期：2016年第22期

    微课雏形是美国北爱荷华大学勒罗伊·A·麦格罗教授提出的60秒课程，以及英国纳皮尔大学T．P．凯提出的一分钟演讲。目前流行的微课程概念是2008年由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯提出的。

  • 音教同步，语境融合——探究小学英语语音教学的问题

    作者：居晓雯 刊期：2016年第22期

    《新课程标准》对小学英语语音教学提出了新要求，在小学口语交际中，教师要培养学生自然、规范的语音和语调。

  • 发掘教学资源，延伸小学美术课堂

    作者：齐凌芳 刊期：2016年第22期

    小学美术教学是培养学生审美能力的有效途径，然而，现在的小学美术教学资源虽然比较充足，但美术课堂教学受到诸多限制。基于此，本文阐述了发掘教学资源、延伸美术课堂的方法，以期提高美术课堂教学质量和学生的综合素质。

  • 在游戏中提高幼儿的学习品质——以激发大班幼儿音乐剧表演兴趣为例

    作者：潘昕 刊期：2016年第22期

    表演游戏融想象、创造于一体，能锻炼幼儿的人际交往能力，促使幼儿形成集体观念和良好的个性品质，对培养和发展幼儿的创造能力有着不可忽视的作用。为了更好地激发大班幼儿表演音乐剧的兴趣，音乐剧表演教学法应运而生。本文阐述了音乐剧表演对幼儿的意义，以及激发大班幼儿音乐剧表演兴趣的方法，旨在提高幼儿的综合素养。

  • 时事政治在高中政治教学中的作用及应用方略

    作者：刘慧 刊期：2016年第22期

    时事政治在高中政治课堂教学中具有重要作用，它能丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，培养学生应用知识的能力。为了合理利用时事政治，本文提出了四条应用策略，以期提高高中政治教学质量。

  • 开展小学思想品德教育，滋润学生的心灵

    作者：孙国岩 刊期：2016年第22期

    小学生由于年龄小，没有社会经验，对社会现象缺乏明辨是非的能力，同时好奇心重、善于模仿，对社会上的各种信息，无论良莠都会吸收和学习。

  • 初中生数学解题错误的原因及应对策略

    作者：张井生 刊期：2016年第22期

    在初中数学教学实践中，学生出现解题错误的原因是多方面的。如有的学生学习基础不牢固，有的学生审题不仔细，有的学生计算能力偏弱，有的学生受思维定势的影响等，这都可能导致学生在解题过程中犯错。因此，数学教师应根据学生所犯错误的原因和类型，采取相应的教学对策。

  • 放飞想象，教学“真”美术

    作者：张红飞 刊期：2016年第22期

    世界上所有创造性的活动，都是人们想象的结晶，正如爱因斯坦说的：“想象力比知识重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上一切进步的东西，并且是知识进步的源泉。”

  • 初中历史人物教学经验谈

    作者：汪玉玲 刊期：2016年第22期

    传统初中历史课堂教学运用板书向学生传授知识，让学生掌握较系统的历史文化。但这种教学方法十分呆板，教学知识点单一，难以保证教学效率。因此，教师积极寻求新的教学方法，人物教学就是其中一种有效方式。本文从三个方面简要分析了初中历史人物教学，旨在提高教师的教学质量和学生的学习效率。

  • 中学体育互动性教学的实现路径

    作者：张福庆 刊期：2016年第22期

    受传统教学模式的影响，中学体育教师忽视了学生的学习主体地位，严重影响了中学体育教学工作的正常开展。基于此，本文分析了中学体育互动性教学的组织与实施，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的体育学习能力。

  • 高中物理教学改革的反思

    作者：曾冬根 刊期：2016年第22期

    在新课程改革背景下，高中物理教学如何改革，是一线物理教师应该思考的首要问题。本文从物理教学定位、物理教学培养目标，以及教学方式的转变这三个方面进行了反思。

  • 独立院校空乘专业英语教学新途径

    作者：王瑞芬; 陈华新 刊期：2016年第22期

    近年来，空乘专业越来越受到人们的关注，但独立院校空乘专业英语教学面临着一些问题。本文分析了独立院校空乘专业英语教学现状．旨在探讨空乘专业英语教学新途径。

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