杂志简介:《知识窗》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为36-1072/G0,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
作者:魏书生 刊期:2011年第2X期
<正>我不会教书,是学生教会我教书;我不会改变后进学生,是后进学生教会我怎样教后进学生。
作者:薛晓霞 刊期:2011年第2X期
高长虹,作为"五四"运动之后在中国文坛上较为活跃的文学人之一,他倡导的"狂飙运动"和"狂飙思想"激励着一代又一代的文学青年,对当时乃至之后的文坛产生了不可忽视的影响。本文以高长虹"狂飙思想"作为研究对象,从"五四"新文化、传统文化、西方现代文化三个方面揭示其思想背后丰富而复杂的历史渊源,试图恢复现代文坛一个真实的高长虹,为之后的系列...
作者:李赞红 刊期:2011年第2X期
本文针对大学英语听说课程教学的群体心理现象,并结合实际情况提出了相应的教学法,通过有效利用学生的群体心理来提高学生的英语听说能力。
作者:黄晓雷 刊期:2011年第2X期
实验教学是自然地理教学中的一个非常重要、必不可少的环节,对培养基础教育师资的师范院校尤其重要。如何建设一个适应本专业教学和实践的实验室更是值得探讨研究。本文就高师院校在自然地理综合实验室建设中的几个问题进行了分析和探讨。
作者:余珊 刊期:2011年第2X期
素有"中国傩文化之乡"及"中国傩艺术之乡"之称的江西萍乡,据史料记载及古代傩文化遗存分析,其地处古时巫风盛行的荆楚、吴越一带,是中国巫傩艺术的重要发源地。其巫傩面具造型艺术更是具有代表意义,呈现出中国传统文化和地域文化相结合的,实用与审美相结合的综合价值结构。
作者:游德发 刊期:2011年第2X期
<正>我国是世界文明古国,历史悠久,文化遗产十分丰富,不少古代文化内容随着历史的发展也在不断地发展变化。所以,学习古文,了解一些古代文化常识非常有必要。高中语文教材第三
作者:龚玉雄 刊期:2011年第2X期
<正>为了适应农村义务教育经费新机制的需要,政府近年来采取措施,转变教育行政体制,撤销乡镇学区,成立中心学校,原学区下属学校由中心学校带管,中心学校对下属学校的管理以业务指导为主。这一举措,为引
作者:肖海霞 刊期:2011年第2X期
<正>早期阅读在幼儿语言发展中有着独特的价值。加强早期阅读,让幼儿逐渐了解到阅读的基本程序,掌握阅读的一般方式、方法,引导幼儿自己学习按顺序翻阅,学习仔细观察画面细节,理解故事中的人物、情节,并逐
作者:杨万里 刊期:2011年第2X期
<正>家访曾经是许多老师必不可缺的一项工作,但是现在去家访的老师却越来越少了。究其原因,有的老师认为家访太麻烦了;有的老师认为与家长电话联系或发电子邮件,完全可以代替家访;还有的家长亲自来学校了
作者:汪玥月 刊期:2011年第2X期
Foreign language learning is of crucial importance to everyone. What’s even more important is that which kind of learning strategies is used under a certain theory. This article will present an account of the two great linguists’ theories and try to investigate commons and differences between them. Doing so the aut...
作者:王红儿 刊期:2011年第2X期
<正>幼儿入园是促进他们身心健康的重要途径,幼儿离开家庭进入幼儿园是他们成长过程中跨出的一大步。刚入园的幼儿,大多数不能适应集体生活,常常哭着喊着要妈妈。有的还不吃饭、不午睡,整天哭闹不止,严重
作者:屈可张 刊期:2011年第2X期
只有在有效的互动历史教学中,才能使每个学生"人人有价值,个个有发展",才能真正达到历史教学的高效率。为此,笔者从宏观教学思路、问题设计、互动元素的渗透、课堂"留白"效应等方面进行研究,提高历史教学互动的有效性。
作者:赖乐意 刊期:2011年第2X期
识字是低年级的教学重点,也是教学难点。识字本身是枯燥的,如果低年级的学生们一味地被动识字,不仅识字的效率低,而且也影响到语文多方面知识的学习,束缚了儿童的思维。因此,教师要在儿童学习的起步阶段充分调动起儿童识字的兴趣,而"字卡"就是其中一种辅助识字教学的有效形式。在识字教学中巧用字卡,有利于提高学生识字的效率。
作者:王秦 刊期:2011年第2X期
<正>浓郁的文化氛围和优美的育人环境,是一种新教育理念的展示,是文化积淀和校园精神的流露,能起到凝聚人心、潜移默化的育人作用。因此,教师应该利用班级这个小天地,充分挖掘课堂、教室内外墙壁环境、幼儿园公共橱窗等有效资源,努力营造良好的阅读环境,让幼儿在浓
作者:周兴华 刊期:2011年第2X期
<正>随着知识经济时代的到来和科学技术的突飞猛进,社会对人才的要求越来越高,创新型人才也越来越受到社会的青睐。这就对教育工作者提出了更高的要求:改变传统的教学模式,探索新的教育理念。于是,近年来涌现出了许多新的教学模式,开