知识窗杂志 省级期刊
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杂志简介：《知识窗》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为36-1072/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
杂志简介：《知识窗》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为36-1072/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
作者：华敏 刊期：2009年第8X期
<正>前不久,教育部出台了《中小学班主任工作规定》,郑重其事地明确规定:"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。"世界上没有一个人是生而知之、知而正确的,因而尊师重教在我国有着源远流长、
作者：本刊编辑部 刊期：2009年第8X期
<正>为了倡导"轻论文"写作,促进教育研究在内容和形式上有所创新,以此帮助广大教师特别是中小学校教师轻松、愉快地进行教育研究,本刊将面向全国举行教育教学研究"轻论文"征文和评奖
作者：叶存洪 刊期：2009年第8X期
<正>几十年来,在中小学班级管理、学生教育上有一句话,叫做"抓两头带中间"。理论上说,这个提法和要求是很好的,三个层面都顾及到了,可谓"面面俱到"。但是,在实际的教育教学和学生管理过程中,班主任的精力毕竟是
作者：韩春萌 刊期：2009年第8X期
<正>作文是高考语文中的重头戏,也是许多考生最头痛的一道"坎"。每当高考临近,应对考试作文的书刊便会一下子多了起来;而高考一结束,"优秀范文集"
作者：陈国庆 刊期：2009年第8X期
<正>让学生成为他自己,就是要找到适合学生的发展空间,找到适合学生的教育方式,让学生成为他最应该成为的人,让孩子成为他最可能成为的人,这也许是
作者：李红霞 刊期：2009年第8X期
<正>教师的话语(口头语言)是一种无可代替的与学生交流、对学生心灵施加影响的工具。为了使学生健康地成长,提高教师教育、教学的效率,作为教师要特别注意话语的运用,要恰到好处,真正达到教育学生的目的,
作者：芮彬 刊期：2009年第8X期
<正>随着基础教育改革的不断深化,体育课程教学更需要我们体育教师不断变换教学方式,营造一种良好的学习氛围,激发学生的兴趣和求知欲,培养与发展学生健康的行为习惯与生活方
作者：史立峰 刊期：2009年第8X期
<正>众所周知,德育是教育者培养受教育者品德的活动。而高中班主任是学校德育工作的主力军,班主任在学生成长过程中扮演着德育的组织者、领导者角色。学生是受教育者,是德育的
作者：林易 孙学涛 刊期：2009年第8X期
信息时代的中国需要大批既精通专业又具有较强英汉科技翻译能力的高素质人才,因此培养理工科学生的英汉科技翻译能力具有重要意义。本文从市场需求、教学改革、人才能力构成等角度分析了为理工科学生开设英汉翻译课程的必要性,并从理工科学生的英语水平、英汉语言对比研究成果、师资队伍建设等方面分析了开设这一课程的可行性。
作者：付静 刊期：2009年第8X期
新一轮基础教育课程改革特别强调改变学生的学习方式,大力倡导面向全体学生的研究性学习,而配合计算机信息技术应用的教育也是教育技术发展的方向、趋势和未来。在计算机信息技术的配合下实施研究性学习,是非常有价值的。本文将就英语科目谈谈二者配合的优势以及应注意的问题。
作者：邓国楠 刊期：2009年第8X期
本文就现代多媒体教学与传统教学手段优势互补、现代教育技术的广泛应用、教师的积极配合等问题进行分析后,提出运用现代教育技术时需要积极改进的几点建议。
作者：罗文贤 谭柳青 刊期：2009年第8X期
<正>一位老师说,她曾任教过的某中学聘来了一位了不起的老师。该老师初来乍到,学校即对她委以了"重任"——让她担任了学校初中部几十名"双差生"的班主任。结果,只用了一年半时间,这个班居然能与全年级最
作者：李艳 刊期：2009年第8X期
网络时代的共青团组织面临着许多新的挑战与课题,如何运用网络创新共青团工作,运用网络引导和服务青年,成为网络时代共青团工作面临的主要课题。
作者：伍云瑛 刊期：2009年第8X期
作为教育的一个组成部分的高校英语教学,也承担着人文素质教育的重任。在高校中人文素质教育缺失的现状下,英语教师必须知道什么是人文素质教育,以及如何在英语教学中实施人文素质教育的策略,以完善学生人格,促进学生全面发展。
作者：唐春发 刊期：2009年第8X期
<正>如何提高英文水平,如何快速、准确地理解各类英文资料,我认为加强英文阅读技巧训练应该是必不可少的手段。本文旨在探讨提高英语阅读技能的有效途径。一、确定文章的中心思想
影响因子：0.37
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.38
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.05
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.05
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊