摘要：新型城镇化是我国坚持以人为本、人民群众共享发展成果的必然选择。新型城镇化要求城乡一体、以城带乡统筹发展,农村学前教育均衡布局就成为新型城镇化的内在之意和城乡教育公平的基本要求。农村学前教育均衡布局涉及园所规模、园所数量、家园距离三个核心要素,受到人口分布因素、地理环境因素、经费因素、师资因素、政策因素等因素的制约。因而,农村学前教育均衡布局需要多方统筹、系统谋划。

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