摘要：目的：探讨在培养法中影响支原体肺炎产生假阳性的因素以及其临床意义．方法：以在我院门诊治疗的360例肺炎患者为研究对象，采集其痰标本并进行培养，测得肺炎支原体的阳性率．再对筛选出来的阳性标本继续进行培养，并在培养基中加入抑制念珠菌生长的氟康唑，再次测得肺炎支原体阳性率．结果：在360例患者标本中，肺炎支原体阳性120例，其阳性率为33．3％；在加入氟康唑的120例培养标本中，肺炎支原体阳性76例，其阳性率为63．3％．两组标本中肺炎支原体阳性率存在显著性差异（P〈0．05）．结论：在呼吸道感染的诊断中，传统方法对其培养会存在一定的假阳性，应进一步进行培养，排除杂菌念球菌的对培养标本的影响．为临床上尽快诊断支原体肺炎提供可靠依据，具有重要临床价值．

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