首页 期刊 中小学教材教学 培养学生学科核心素养的尝试——以“细胞生活的环境”为例 【正文】

培养学生学科核心素养的尝试——以“细胞生活的环境”为例

作者:谭鹃; 霍静 西南大学附属中学; 西南大学生命科学学院
生物学核心素养   内环境   稳态  

摘要:"课程标准"指出,学科育人价值集中体现在学科核心素养,包括"生命观念""科学思维""科学探究""社会责任"。学生需要通过学科学习逐步形成学科素养,从而形成正确的价值观、必备品格和关键能力。应从知识整理、模型构建、实验展示、课堂衔接等方面思考培养学生的学科素养。

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