首页 期刊 中华传奇 积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新 【正文】

积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新

作者:张丽萍 山东职业学院; 山东济南250000
积极心理学   高职英语教学   改革与创新  

摘要:积极心理学通过不断强调挖掘学生的内在潜质,激发学生的学习主动性,对提高高职英语教学状况有重要指导意义。本文从积极心理学的角度出发,对当前的高职英语教学的改进和创新进行了详细的分析和研究,为进一步提升学生的综合素质和未来职业发展提供几点建议。

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