摘要：课程整合是针对各学科的教学内容进行综合应用从而构建出一门具有综合知识的新学科,我们在进行课程整合时应符合各学校在教育工作开展过程中的实际现状,同时满足现阶段学生知识水平日益增长的需求,通过课程整合体现出各学科的合理配置和平衡应用,使各学科知识在相辅相成、共同作用的情况下满足培养学生综合素质全面发展的特性。语文是小学生学习的基础学科,本文将以小学语文教学为例,探索小学语文与其它学科的整合实践。

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