中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
作者：杨晓萍 刊期：2018年第11期
谈及理想,我最先想起的便是流沙河的那句诗,＂理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯＂。饥寒的年代、温饱的年代、离乱的年代、安定的年代,我们有着不同的理想,而不忘初心、继续前行一直是理想不变的基调。回顾中华人民共和国近七十年的风雨历程,伟大复兴的中国梦一直是亿万中华儿女的不懈追求。从新中国刚成立时的积贫积弱到改革开放后...
刊期：2018年第11期
据报道,日本将从2019年开始试行、2022年正式实施修订后的高中＂学习指导纲要＂,这对高中来说是迄今为止最重大的修订。这次高中教育改革的关键词是＂探究＂。＂探究＂就是学生自己提出问题,利用各种学术、科学及艺术的方法寻找答案的过程。它并不是告诉学生一个正确的答案,而是与他人协作,并多次实验,寻找一个最优解的学习方法。因此,在这次的...
刊期：2018年第11期
英国政府宣布，性和性关系教育将成为英格兰所有学校的必修课程，并将于2019年9月出台相应的教学大纲。其中，小学阶段的学习重点是构建健康的性关系和保证安全，中学阶段的重点是性和性关系教育。目前，很多学校开展了性和性关系教育，但不是强制性的，对很多孩子来说，他们在网络霸凌和色情短信方面正面临着一些挑战，但他们并不能在这方面保...
刊期：2018年第11期
教育部办公厅日前印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。教育部要求各地各中小学开展一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的班会活动。本次主题班会要集中在5月21日至27日，以班级为单位组织召开。
刊期：2018年第11期
教育部关心下一代工作委员会“读懂中国”活动在京启动。中国关工委主任顾秀莲，教育部党组成员、部长助理郑富芝出席启动仪式并讲话，教育部关工委主任李卫红主持。
刊期：2018年第11期
@朱世光：批判性思维是现代公民不可或缺的思想技巧和习性,历史课程是启发学生批判性思维的最佳课程。没有对历史的反思与批判,便不会有对现实的超越和创新。——转载自《中国教育报》@吴国平：我们将成全怎样的人,还给母亲、送入社会一个什么样的人,如何才能不辜负每一份不可复制、不能重来的个体生命过程,是值得每位教育人探究深思的人生课题...
刊期：2018年第11期
在班级中,教师可以通过给予恰当的表扬,给学生以激励,并营造积极的班级氛围。但是,表扬学生也要把握分寸,过犹不及。那么,究竟应该如何发挥表扬的积极作用呢？英国一位教师在实践中总结出以下四点。第一,给出特别的反馈：把对学生泛泛的赞扬转变为有针对性的表扬和反馈,这有助于让学生明白他们的努力方向是正确的,并且还有哪些努力的空间。第二,...
作者：朱小蔓; 王平 刊期：2018年第11期
教师育人工作具体地体现在课堂教学、师生关系、教师自身的道德素质等方面。从情感教育的视角看，教师对自己所教学科知识的价值观挖掘、建立各门学科知识与学生生活以及已有经验之间的联系等相应的学科素养，教师的教学观、在教学活动中对学生的情感关注与回应以及教师对学科和教学的热爱等，都蕴藏着丰富的德育契机与资源。学生在道德上的成长...
作者：朱晓宏 刊期：2018年第11期
全球化表现为世界各国经济、政治、文化、军事、科技、教育等领域的紧密联系。当今世界,每一个国家（地区）都已经不同程度地被卷进全球化浪潮。全球化在悄然影响着现实世界,包括教育。为此,学校爱国主义教育应与时俱进地站在全球化视野的高度,正视当前爱国主义教育的不足之处,既要恪守中国立场,又要超越地域局限,培养拥有世界情怀的中国公民。...
作者：朱家安 刊期：2018年第11期
爱国题材影片以爱国主义为核心价值,通过演绎出种种具有正面引导作用的人物和故事,展现英雄人物的榜样力量,弘扬爱国主义精神,具有重要的德育价值。近年来,富有德育意义的电影题材层出不穷,以前段时间热映的《厉害了,我的国》为例,作为展现祖国新时代复兴强盛的写实记录电影,该片自上映以来便引发了一阵观影热潮,得到了社会各界的关注和支持,其...
作者：张笑涛 刊期：2018年第11期
道德宽容是指在道德上容忍、谅解不够理想的、负面的道德现象和道德行为,它不仅是人的一种优良道德品质,有利于身心健康,而且也是我国建设和谐社会和建立人类共同价值观的充分条件。但道德宽容是有限度的,即＂勿纵恶＂或＂勿跨越善的边界＂,不得损害他人与社会的利益,不得危及国家和民族的安全。通过厘清道德宽容与道德纵容、道德武断的异同,科...
作者：陈苗苗 刊期：2018年第11期
以绘本为载体建构儿童传统文化认同,日益受到德育工作者的关注。由于绘本研究涉及多学科,包含阅读学、出版学、儿童文学等,因此在实践中面临诸多挑战,出现文本价值激活不够、文本表述＂解释性＂品质低等问题。以儿童阅读认知过程为突破口,从儿童＂感知＂＂注意＂＂记忆＂＂思维＂等阅读心理特征出发,将传统文化元素融入绘本创作,能够有效促进儿...
作者：王晓广 刊期：2018年第11期
新时代,我们要培养中小学生追求真理、报效祖国的志向,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的奉献精神,时刻把祖国和人民放在心中,把人类解放和发展事业作为自己的人生追求,从而立志做共产主义事业的接班人。共产主义不仅是共产党人的远大理想和奋斗目标,也是每一个关心人类命运和社会发展的人应当持有的崇高价值追求。中小学生...
作者：梁明伟 刊期：2018年第11期
理想信念使中小学教师拥有明确的发展目标和方向,从而为其专业发展提供更多的动力支持。中小学教师只有树立了理想信念,才能更好地进行专业发展。提出了＂四有好教师＂的标准,这是对广大教师的期望和要求。在＂四有好教师＂的标准中,＂理想信念＂＂道德情操＂和＂仁爱之心＂都与中小学教师职业道德直接相关,其中＂理想信念＂既是当代好教师的重...
作者：薛国凤 刊期：2018年第11期
学校、家庭、社会这三种教育力量要协同起来,时时处处为少年儿童提供合适的环境,让少年儿童自己去参与、去实践,并在做、看、听、想的参与实践中完成对个人理想信念的思考、选择以及进一步的建构。现代社会是一个瞬息万变、充满着新奇事物和体验的社会,同时也是个性得到张扬的社会。但基于现代社会所带来的碎片化、离散性甚至高个性化,我国少年...
