中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
作者：薛晓阳 刊期：2017年第20期
心理健康的概念经历了从身体到心理，再从心理到道德的变化。早期以弗洛伊德为代表的心理健康概念，强调生物因素的动力作用。在随后的阿德勒心理学理论的影响下。心理学看到了道德健康的价值。从此，心理健康开始与人的生活目标关联起来。道德被视为影响和决定心理健康的重要因素。荣格认为，精神病的根源在于生存意义的丧失，是意义丧失的痛苦...
刊期：2017年第20期
校长的理念、行为极大地影响着中国教育的生态和走向，影响着两亿多名青少年儿童的发展和成长。华东师范大学教育学部通过“影子校长”计划，对全国31个省、市、自治区的500多名中小学校长开展问卷调研和深入访谈，真实了解中小学校长的关切和生存状态。
刊期：2017年第20期
首尔大都会是第一个由首尔市政府专为儿童打造的城市儿童森林公园。目前，首尔已有41个这样的公园。至2023年，城市儿童森林公园的数量预计将会达到400个，为7，500个幼儿教育机构提供更为广泛的服务。自2017年起，首尔市政府启动服务计划，邀请本地200个幼儿园每周前往城市儿童森林公园参观学习。在这里，大自然提供所有的学习材料。每个公园都...
刊期：2017年第20期
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》指出，要健全立德树人系统化落实机制。
刊期：2017年第20期
联合国教科文组织21日发表新闻公报说，目前全球范围内有超过6亿儿童和青少年阅读和数学能力不过关，呼吁各国重视增加青少年受教育机会的同时，也要致力于改善中小学教育质量，以实现联合国可持续发展教育目标。
刊期：2017年第20期
@卢勤：成长是一个蜕变的过程。无论什么样的孩子，都希望自己能够从里面破壳而出，而不希望从外面被打碎。外界产生的是压力，里面产生的才是“我要成长”的动力。
作者：Ines; Kudo; Joan; Hartley 刊期：2017年第20期
社会情感的学习对学生的全面发展至关重要，而同理心则是社会情感技能中十分关键的一个维度。同理心使学生能在必要的时候替他人着想，学会站在他人的角度看问题，与周围的人和环境保持和谐的关系。研究者认为，要培养学生的同理心，教师从以下两个方面着手能够获得良好的教育效果。
作者：党晶; 周亚文; 刘济良 刊期：2017年第20期
大众传媒的泛娱乐化既为青少年的知识价值观、人生价值观与生命价值观带来积极影响，也某种程度上造成其生活价值观的功利化、生命价值观的漠视化与审美价值观的庸俗化。产生双重影响的作用机制在于大众传媒的泛娱乐化契合青少年咖心理需求、青少年受同辈群体的影响以及大众传媒自身发现的需要等。
作者：熊丙奇 刊期：2017年第20期
据媒体报道，今年8月25日，两女子带一男童在广西南宁某影城观影，期间孩子时有吵闹，旁边一女子无奈换位到前排。之后，男童连续踢她的座椅靠背，女子提醒他们注意素质，抱男童的女子怒而猛踢其椅背。散场后，女子再度提醒文明观影，结果被对方打伤，手机也被砸烂。
作者：闫旭蕾 刊期：2017年第20期
当人们强调德智体美、德育为首时，当人们呼吁德育关乎人的灵魂、关乎人的幸福时，当立德树人成为教育要完成的根本任务时，当各种德育实践、德育改革开展时，对于受教育者应该形成什么样的道德人格这一对于德育具有“魂灵”意义的问题，在一定程度上却是模糊不清甚至是被忽视、被漠视的。
作者：董吉贺; 王录平; 寻海燕 刊期：2017年第20期
长期以来，我国教师的职业道德处于“被要求”的境地，导致教师过着被安排的伦理生活，自觉参与师德建设的意识被压抑，这与当前的教师专业化是不相称的。解决这个问题的可行性办法，应该转向专业伦理自治。专业伦理规范的首要作用，是对行业及其成员利益的保护，而后是使专业获得发展。在推行伦理自治方面，教师专业组织要最大限度发挥教师的作...
作者：张笑涛 刊期：2017年第20期
道德是指人类处理人际关系、人与自然关系善恶好坏的行为规范和准则。道德以利益为基础，同时为了解决^类的利益和价值冲突，又必须要遵守公正和善等伦理规范，因此，道德兼具功利性和超功利性两种属性。但是，我国传统道德对精英道德和大众道德厚此薄彼，导致道德的超功利性被高扬，而正当合理的道德功利性被贬低或否定。这些问题需要通过肯定...
作者：蒋红斌 刊期：2017年第20期
仪式是指按一定的文化传统将一系列具有象征意义的行为集中起来的安排或程序。仪式感是参与者在仪式过程中产生的内心感受。充满仪式感的学校德育活动具有重申道德的崇圣性、确认与强化学生的主体性、激发与沉淀学生的道德隋感意志、对学生进行行为指导等道德教化功能，是实现德育目的的有效途径和方式。当前情势下，要提高学校德育活动的效力，...
作者：喻妍; 王利刚 刊期：2017年第20期
良好的心理素质是美德的先导，也是健康幸福的源泉。心理健康教育作为我国德育的重要内容，一方面，针对不同的学生群体，如普教学生、中职学生、特殊学生，其侧重点会有不同；另一方面，教师的心理健康状况和心理健康教育素养，也直接关系到学生心理健康的质量。同时，作为—种工具和方法，心理健康教育也为后进生转化等具体问题提供支持。在心...
作者：林家祥 刊期：2017年第20期
对中职生而言，在学校能获得幸福感并幸福成长也许会影响他们的一生，而具备了幸福的理念和能力则很有可能会引领他们过上幸福的生活。
