中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
作者：孔炜 刊期：2012年第08期
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，教育部于2011年底正式印发了义务教育19个学科的课程标准。这是我国基础教育课程改革的又一项重要举措，对于新时期提高教育质量，转变人才培养模式，全面扎实地推进素质教育具有重要的意义。
作者：刘晋 刊期：2012年第08期
作为新亚欧大陆桥东桥头堡西行第一县，随着经济发展和社会对教育工作的日益重视，我们在教育教学工作各方面取得了较大的成就，但还存在着许多亟待加强的薄弱环节，如学科教育中重智育轻德育，育人目标不能反映学生身心发展的新变化，育人方法过于理想化与简单化，难以实现道德的内化等。因此，加强新时期的中小学德育工作，必须重构德育工作体...
作者：吴少平 刊期：2012年第08期
目前，中小学德育课程普遍缺乏吸引力，同时还背负着“道德说教”“道德灌输”的恶名，教授课程的教师也因此不受欢迎。事实上，培养学生世界观、人生观、价值观这些思想层面的内容，靠讲解、灌输是形成不了的，中小学教帅必须认清传统学校德育的弊端，树立以人为本的大德育观。
作者：谭学军 刊期：2012年第08期
德育即思想、政治和品德教育，它体现着教育的社会性，是学校教育的重要组成部分。随着时代的发展和教育改革的不断深入，特别是我国新课改的全面实施，人们更加关注德育工作、德育课程和德育评价，新课程、新德育、新评价为工作带来了新的发展机遇和挑战。成都市在建立促进师生共同成长和符合时展需要的德育评价体系方面做了一些积极的探索。
作者：赵青山 刊期：2012年第08期
新修订的品德与生活（社会）课程标准，全面贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，坚持以人为本的指导思想，严格遵循认知规律和教育教学的规律，全面实施素质教育，主要体现在以下四个方面。
作者：姜永良 刊期：2012年第08期
德育的过程是学生学习、体验、实践的过程。当学生的漫长学习之旅成为快乐的发现之旅和惬意的创造之旅，既能享受知识学习的愉悦感和能力提升的成就感，又能享受情感、态度与价值观升华的自豪感时，德育的真谛才真正得以体现，德育的内涵才得以拓展与深化，这也是新课标下德育理念的重塑与本源性回归。
作者：崔满元 刊期：2012年第08期
品德与生活（社会）属于综合课程的范畴，以培养具有良好品德和行为习惯，乐于探究、热爱生活的学生为目标，且以活动的方式进行开发和实施。这样看来，这两门课程便具有四个基本特征：人文性、
作者：胡尚峰 刊期：2012年第08期
新课标自始至终贯穿着全新的教育理念，我想从客观形势、指导思想、课程理念、课程设计思路、课程目标、课程内容、教学建议、评价建议等八个方面做一下分析。
作者：南战军 刊期：2012年第08期
新修订的中小学德育课程标准有以下几个特点。1．主题连贯性良好的品德是健全人格的基础，是公民素质的核心。它既是个人自身发展的需要，又是人类文明进步的重要标准；既是社会主义核心价值体系的目标，又是其建设的保障，二者相融相通，一脉相承。品德与生活课程以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探索、热爱生活的儿童为目的；
作者：黄国刚 刊期：2012年第08期
长期以来，学校德育实效性不高，尽管其中的原因比较复杂，但我们认为教学与德育工作长期脱节始终是根本性症结。虽然，学校和教师在主观上一直强调教书育人，但由于在管理上缺乏两者沟通的有效机制，学科教师难以在指导学生进行学科学习时顾及其思想、情感、
作者：沈建军 刊期：2012年第08期
德育课程经过20年的磨砺，在取得成绩的同时，也暴露了一些问题：教材内容脱离学生的生活实际，古代名人、伟人的事例多，学生身边的事例少；说教多，尊重儿童个性和实际生活的少；品德教育缺乏针对性、生活性、实效性；强调学科体系，忽视了学生的生活和意义建构；
作者：王舰 刊期：2012年第08期
品德与生活课程标准中这样写道：“品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好的品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”这样的提法更加符合儿童的生活和认知规律，体现了培养一个“好儿童”的中心思想，其中有几点内容颇具新意。
作者：陈金芳 刊期：2012年第08期
2012年“两会”上，总理在政府工作报告中着重强调了培养创新人才的重要性。他指出，要深化人才体制改革，大力培养、造就高水平创新创业人才、青年人才和急需紧缺人才。教育是培养创新人才的基本途径，是创新人才成长的奠基工程。创新人才培养必然要求我们在人才培养观念、培养视角及教育制度等方面进一步改革创新。
作者：于素梅 刊期：2012年第08期
2012年9月，新版本义务教育新课标将在令同范同内启动，这是推进课程改革的一项重大举措，令人欣喜，然而，有了新课标，并不是大功告成了，关键还在怎样使用。在新版本义务教育新课标全面贯彻之际，一线工作者需要努力把握实施的关键点，以便更好地推进义务教育新课改。
作者：黄文虎 刊期：2012年第08期
将门虎子晓庄陶，掌上明珠小蜜桃。绍父遗风凝正气，献身教育铸英豪。不拘病体勤宵旰，幸得知音渡怒涛。亮节高风人景仰，春风化雨倍辛劳。
