中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
作者：孙云晓 刊期：2012年第06期
今年是雷锋同志去世50周年，本月5日是第50个学习雷锋纪念日。雷锋这个名字，已经嵌入国家的记忆雷锋精神，已经融入几代人的成长。
作者：殷雪; 高德胜 刊期：2012年第06期
树立榜样是道德教育常用的一个手段，要想发挥榜样教育的作用，首先要弄清楚榜样产生作用的内在机制。人为设立的榜样因为在诸多方面有悖于榜样产生作用的内在机制，其作用往往是有限的。生活中诸多“坏榜样”的消极影响亦不容忽视。
作者：范树成 刊期：2012年第06期
作为一种重要的德育方法，榜样教育在社会转型期面临一些困境。根据时代特点和青少年的思想、行为特点，多元化时代的榜样教育要遵循需求推动、心理认同、情感共鸣、价值契合、行为模仿、升华超越的路径。
作者：王俏华 刊期：2012年第06期
榜样教育在道德教化中的作用体现在矫正行为、价值定向和情感感化方面。道德强调的是自觉、自愿、自由、自主，所以榜样教育在道德教化中面临很多困难。发挥榜样教育在道德教化中的作用，关键要体现学习者“自我”的在场，体现道德主体的主动性和积极性。
作者：王宝祥 刊期：2012年第06期
当前，学校普遍重视榜样教育，但也存芷着简单片面、零敲碎打、有意炒作等现象。例如，为了进行“孝心教育”，一方面宣传孝子孝女榜样，一方面采取多种体验范式：给妈妈洗一次脚，几百学生在大操场上给父母长跪，为父母做一件好事，写一封感恩信，等等。这类的教育初衷是好的，对一部分学生会有教育作用，
作者：赖配根 刊期：2012年第06期
榜样教育不是一味铺陈榜样的伟大事迹，而是用榜样富有人情味的轶事、佳话激发学生的兴趣。好的榜样应该有丰富的故事，一个没有故事的榜样，犹如干枯了的动物样本，激发不起任何的生命激情。
作者：柯英 刊期：2012年第06期
英雄、模范、榜样，这些光荣的字眼，犹如一个个红色路标，为少年儿童的人生导航；仿若一个个接力棒，在一代又一代中传递。让我们一起守住孩子心中的阵地，让英雄永驻孩子心间!
刊期：2012年第06期
张振东：践行雷锋精神，我们痛并快乐着 我来自辽宁鞍山，那里恰好是雷锋同志的第二故乡。从小到大，我一直耳濡日染着雷锋同志的精神和事迹。随着年龄的增长，我对雷锋精神的理解也有所变化。
作者：刘淑银; 孟薇 刊期：2012年第06期
1973年，正值“向雷锋同志学习”题词发表十周年之际，北京雷锋小学的前身——双寺小学的老师们，决定借十周年这个东风，把雷锋叔叔“请回来”。老师们动情地给同学们讲了雷锋的故事，同学们听后感动极了，决定给雷锋班写一封信。可是，信写好了，雷锋班在哪里呢？大家并不知道。想来想去，同学们只好在收信地址一栏写下了“沈阳部队雷锋班收”...
作者：孙文波; 高会茹 刊期：2012年第06期
榜样的力量是无穷的。多年来，我校把榜样教育作为德育研究的重要课题，通过组织一系列形式多样、深入扎实的“学英模”主题教育活动，引导、激励少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观。
作者：吴玥; 王伟 刊期：2012年第06期
“打气，打气，学雷锋义务打气!”在北京市朝阳门北小街与东四七条胡同交叉口，每天都有东四七条小学的孩子们扛着“学雷锋义务打气队”的红旗来值日，为过往路人的自行车免费打气。19年来，孩子们不论晴雨寒暑，从未让这个充满真情的举动稍有间断。
作者：丁宏玉 刊期：2012年第06期
“勤俭传家久，诗书济世长。”这副对联至少流传了上千年，足见其生命力和影响力。勤于劳作，俭于消费，日子方长久；勤于读书，明事理，深思熟虑，定有大作为。在带领儿女和亲友子女成长过程中，我一直秉承这一理念，以身作则、身体力行，现在家有儿女初长成。
作者：孟万金; 官群; Richard; Wagner 刊期：2012年第06期
幸福班级基本标准与评价核心指标主要有幸福集体、幸福课堂和幸福课外三个一级指标，包含8项二级指标，即：爱心文化、和谐结构、积极心理、快乐成长、爱教爱学、会教会学、教会学会、满足特需，还可细分出19项三级指标，和43项四级指标。通过加权求和可以计算出班级的幸福指数。
作者：郭红霞 刊期：2012年第06期
“只顾别人，不顾自己”（Everything for others，nothing for himself），这句写在墓志铭中的话，是瑞士教育家裴斯泰洛齐（1746-1827）为教育奉献一生的真实写照，更彰显了裴氏对于教育职业最真切的理解。教育，首先需要爱的态度，爱的最高点就是心中有儿童。裴氏不仅笃信此点，而且身体力行，将爱的理念融于爱的实际行动中，这也是他最为后...
作者：高慧斌 刊期：2012年第06期
随着城镇化进程的不断推进，大量农民外出务工，但由于各方面条件的限制，他们的孩子不得不留在农村而成为留守儿童。据全国妇联统计，全国留守儿童约有5800万，这个数字还在持续增加。如何让留守儿童更好成长，已成为社会关注的热点话题之一。笔者认为，留守儿童父母和政府部门要给予这些孩子更多的关爱，共同解决他们的教育问题。
