中国德育杂志 部级期刊

道德教育的边界——道德教育与相关概念的关系

作者：檀传宝 刊期：2006年第11期

“道德教育的边界”主要涉及两方面的问题：一是道德教育与周边概念的关系问题，二是德育目标和内容的选择问题。我主要以前者为主线，谈一谈如何处理两方面“道德教育的边界”问题。

心理教育范式建构的基本问题

作者：崔景贵 刊期：2006年第11期

心理教育基本范畴的多样性，预示或决定着心理教育范式的复杂性。人性假设、目标取向、作用机制、价值立场、存在状态、功能定位、机会均等、基本任务、实效性等问题，是心理教育范式建构的基本问题。

《中国德育》2007年开始征订

刊期：2006年第11期

教育中儿童的快乐与幸福

作者：王维平; 高爱芳 刊期：2006年第11期

教育是培养人的一种活动，教育应当尊重儿童的需要和兴趣，使儿童从教育中、从生长过程中得到乐趣。然而，当前教育中的儿童却明显缺少快乐感与幸福感。教育要尊重儿童的天性，满足儿童正当的要求或欲望，尽可能发现儿童的优点，帮助他们成功，同时帮助他们学会面对挫折和失败。

“发展形象思维的理论研究与教学实验”第五次征文活动通知

刊期：2006年第11期

浅议数学教学中的德育渗透

作者：郭勇; 刘衍玲 刊期：2006年第11期

在各学科教学中渗透德育是学校德育实施的重要途径。对于数学教师来说，只有充分认识德育在数学教学中的地位和作用，不断提高开展德育的自觉性，探索数学教学中德育渗透的方法，才能更好地提高数学教学质量，培养出既有较高数学能力又有理性精神、科学态度和高尚人格的优秀学生。

1995年以来俄罗斯德育的新探索

作者：О．В．古卡连科; А．Я．丹尼柳克 刊期：2006年第11期

1995年以来俄罗斯重视以个性为导向的教育、民族的教育和宗教的教育等几个方向，其哲学基础是人道主义思想、人类中心思想、自由思想、精神崇高思想和民族尊严思想。变革时代的俄罗斯社会现状导致年轻人在价值观和道德方面发生意识危机和变异。政府对德育的新探索，突出爱国主义教育、精神一道德教育、培养公民意识以及在青少年生活自决和职业定...

道德发展的性别差异：女性主义的观点及其对教育的启示

作者：周小李 刊期：2006年第11期

女性主义认为，社会文化造成了道德发展的性别差异。在父权社会的男性中心话语下，主流道德发展理论片面地将女性认定为道德发展不足或道德发展失败，忽视了女性道德发展中的关怀取向，仅把公正取向作为衡量道德发展的唯一标准。这些女性主义观点为当前我国的学校教育提供了一定的启示。

青少年五大犯罪诱因分析

作者：王评 刊期：2006年第11期

青少年犯罪与环境污染、并列为现代社会的三大公害。从辍学、网瘾、父母离异、家庭教育不当、择友不慎等五个方面对青少年犯罪成因进行分析和梳理，有助于家庭、学校和社会建立干预机制，并开展有针对性的矫治和帮教。

论色情文化与青少年性犯罪

作者：姜华; 曹继建 刊期：2006年第11期

近年来，色情文化的泛滥成为导致青少年性犯罪率上升的重要因素之一。色情文化泛滥与青少年性犯罪之间具有相关性：色情文化解除了青少年性欲求的社会伦理道德束缚；色情文化误导了青少年的性观念；色情文化扭曲了青少年的性心理；色情文化挑逗青少年实施性犯罪。预防青少年性犯罪主要有以下措施：铲除色情文化是关键；加强教育是保障；净化环境...

中学生违法犯罪预防体系构建的研究

刊期：2006年第11期

中学生违法犯罪已成为当前一个令人关注的社会热点问题。中学生违法犯罪主要原因是中学生身心发展失衡、教育失调和社会文化失范。要预防中学生违法犯罪，就要建立一个多环节、多层次的预防体系，包括组织网络体系、维权保护体系、教育监护体系、法律保障体系和理论研究体系。

当代孔子及儒学何以再生

作者：王殿卿 刊期：2006年第11期

孔子及儒学的再生是社会变革的产物。中国优秀的传统文化是现代化的动力而非阻力。中国进入文化建设的新时代，优秀的传统文化在其中发挥着重要作用。随着国力提升，中华文化必将再次走向世界。新形势下，对孔子和儒学的价值应做新的评价和开发。

浅析大学生人际冲突及其调适

作者：程海云; 朋玉环 刊期：2006年第11期

一、大学生人际冲突的涵义 人际冲突是指由于利益关系、观点不一、个性差异等引发的人际交往对象之间的紧张状态和对抗过程。大学阶段是人生的第二个“心理断乳期”，是一个非常关注自我、注重个性表达、情绪体验丰富、情绪波动起伏、容易争强好胜的时期。同时，大学生活中人际交往的广度和频度，使大学生经常面对人际冲突情境。人际冲突会引起...

高校德育环境的特点和作用机制

作者：孙兴玲; 吴凡 刊期：2006年第11期

高校德育环境是影响高校德育实效性的重要因素之一。社会的进步和高校的不断开放使高校德育环境日益复杂，其作用也越来越突出。对高校德育环境的特点和作用机制进行较为深入的分析，有助于指导高校德育实践。

《中国德育》投稿邮箱变更公告

刊期：2006年第11期