中国德育杂志 部级期刊

德育分享

作者：田家炳 刊期：2006年第08期

“明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角，都如同一盏灯，它们交织地投射在道德教育这块园地里，为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。基于这样的认识，我们从2005年10月推出“明德讲堂”系列讲座，在此基础上成文，希望把这种声音传到更远的地方去。之所以采取讲堂的形式，是因为我们相信，道德...

中央教育科学研究所科研信息

刊期：2006年第08期

7月19日，日本教育学会会长、东京大学教授佐藤学先生以“学校改革与建设学习共同体”为题在中央教科所举行学术报告会。报告结束后，佐藤学教授与中央教育科学研究所所长、中国教育学会副会长朱小蔓教授进行了学术对话。

小学德育新课程的课堂文化解读

作者：潘慧芳 刊期：2006年第08期

课堂文化是指教科书与教学过程中包含的价值观念、教学方式和课堂规范等因素相互作用而生成的一种精神文化。苏教版小学德育教材以内容的生活化、呈现方式的“话题、范例、资源”化，触发了德育课堂生活的文化跃迁，即从“以本为本”走向“以生活为本”，从“重文本传授”走向“重过程体验”，从“重结果性评价”走向“重发展性评价”。

论社会公德的价值关怀与制度保障

作者：班荣鼎 刊期：2006年第08期

社会公德水平是衡量社会进步的标尺。良好的社会公德形成要靠一个以维护、监督、奖惩几方面构成的制度系统保障，两者辩证互动。政府要通过价值主导、机制体现、行为主导以及系统的制度构建，促进社会公德建设。

启事

刊期：2006年第08期

爱心教育及其基本策略

作者：杜德栎 刊期：2006年第08期

加强爱心教育是未成年人思想道德建设亟待解决的现实问题与时代重任。对未成年人实施爱心教育，要重视爱心教育的当代价值，建构爱心教育的学校课程体系，夯实爱心教育的家庭基础，构筑爱心教育共同体。

以人为本：21世纪中国道德教育的主导理念

作者：杨超 刊期：2006年第08期

“以人为本”的道德教育理念的提出，是对道德教育实践中出现“人学空场”的积极应对，是对道德教育价值和目的的重新定位，反映了时展的诉求，凸显了人的主体性和价值，体现了现代道德教育的超越精神。这种道德教育形态具有充分的理论准备和实践上的可贵探索，应该并且可能成为新世纪我国道德教育发展的主导理念。

小原国芳道德教育思想浅析

作者：王浩鹏 刊期：2006年第08期

“善”的教育，即道德教育，是小原国芳“全人教育”思想的重要组成部分。它以学生之“自我”为中心，认为道德基础是自我的良知，道德教育应帮助学生实现道德自律；道德的起点是个体内心的纠葛，教育者必须深入了解学生的内心世界；道德的形成是个体自我修养的过程，道德教育应该为学生道德思考与道德实践等创造有利条件。

在教育部关工委成立15周年座谈会上的讲话

作者：郑树山 刊期：2006年第08期

今年是教育部关工委成立15周年。今天，来自全国十多个省、市、县和大、中、小学校关工委的代表相聚在一起举行座谈会，回顾和总结关工委15年来的发展历程和取得的成绩与经验，畅谈15年来从事关心下一代工作的体会和感想，勾画关心下一代工作的发展前景，具有重要意义。教育部党组对这次纪念活动非常重视，专门发来贺信，对教育部关工委乃至全国...

十五年情系下一代，成果满载——教育部关工委成立15周年纪念座谈会

刊期：2006年第08期

2006年6月28日，教育部关心下一代工作委员会成立15周年座谈会在北京召开。中国关心下一代工作委员会、教育部党组为座谈会的召开发来贺信。教育部关工委顾问杨蕴玉，教育部关工委主任邹时炎，教育部关工委委员、北京市教育系统关工委会长陈大白，教育部党组成员、部长助理、教育部关工委副主任郑树山等领导以及全国教育系统关工委的部分代表出...

教育部关心下一代工作委员会的十五年

作者：原永堂 刊期：2006年第08期

一、开展关心下一代工作，成立关工委组织 1982年我国正式建立老干部离退休制度，一大批老干部自觉组织起来，满腔热情地投入到关心下一代工作之中。经中共中央批准，1990年2月“中国关心下一代工作委员会”成立。1991年4月9日国家教委发出《关于成立国家教委关心下一代工作委员会的通知》，成立国家教委关心下一代工作委员会，并要求各地教育行...

谈做人与做事

作者：韦启扬 刊期：2006年第08期

同志在全国政协十届四次会议民盟、民进联组讨论会上发表重要讲话，提出并全面阐述了社会主义荣辱观。这对于我们提高道德认识、强化知耻之心、改善社会风气，具有重要的指导意义。知荣辱，是一个人应具有的最基本的道德感。没有荣誉感和羞耻感，道德就只是空悬在人之外的他律，无助于人的生命质量和生活质量的提升。开设“八荣八耻”专栏，意在...

荣辱观教育要讲实效——做最好的“诚信教科书”

作者：黄佑生 刊期：2006年第08期

“八荣八耻”的一个重要内容是“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，教师应该如何引导学生做一个诚实守信的公民呢？

走进学生的心灵

作者：胡文兴 刊期：2006年第08期

我的学生王强经常逃课到游戏厅玩耍，多次劝说无效。一次意外的机会，我发现他特别爱看科技方面的书。于是我灵机一动，希望通过经常借书给他看，把他从游戏厅拉回来。我在图书室借了十本书给他，他从中找了一本翻了起来，其中有一篇《人类的梦想成真了——美国人登上了月球》令他感叹得直拍桌子。两天以后，他还书的时候又借了两本。

日本新时代教养教育发展报告解读

作者：田辉 刊期：2006年第08期

2001年11月，日本中央教育审议会向文部省提交了《新时代教养教育发展方向》的审议报告。该报告就教养教育的必要性、21世纪需要什么样的教养，以及通过学校、家庭、社会“三位一体”的紧密配合有效实施教养教育的具体方法做了系统全面的阐述。该报告从不同角度进一步印证了青少年思想道德养成的重要性，报告中主张的以美国基础教养学科为基础的...