中国德育

中国德育杂志 部级期刊

Moral Education China

杂志简介:《中国德育》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为11-5338/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育科学研究院
国际刊号:1673-3010
国内刊号:11-5338/G4
全年订价:¥ 460.00
创刊时间:2006
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.24
总发文量:6775
总被引量:4240
H指数:20
立即指数:0.0215
期刊他引率:1
  • 做一个快乐的教师

    作者:赵国柱 刊期:2005年第09期

    做教师是快乐的;做一个快乐的教师是幸福的。

  • 德苑学人

    刊期:2005年第09期

    王伟,国家行政学院政治学教研部副主任,一级教授,博士生导师。1968年毕业于中国人民大学哲学系本科,1982年在中国人民大学获哲学硕士学位。1978年至1994年在中国人民大学哲学系伦理学教研室工作,历任讲师、副教授、教授,曾担任伦理学教研室主任和伦理学研究所副所长等职。1994年调到国家行政学院,长期在行政管理教研部、公共管理教研部工...

  • 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的讲话

    刊期:2005年第09期

    今天.是中国人民抗日战争胜利纪念目,也是世界反法西斯战争胜利纪念日。我们在这里隆重集会。同世界各国人民一道.纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年.纪念这一正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。

  • 祁县编出《新童谣》

    作者:申祁晋; 郭万明; 王步林 刊期:2005年第09期

    《祁县新童谣》是山西省祁县县委宣传部、精神文明办公室、教育局为全县小学生准备的开学礼物,9月1日举行了首发仪式,免费赠送,人手一册。《祁县新童谣》共三册,每册九个单元.36个教育主题,共计221首。

  • 万紫千红情满园——山东威海市鲸园小学德育无边界网络教育纪实

    作者:王艳芳; 李晶; 丛丽莉 刊期:2005年第09期

    走进整修一新的鲸园小学校园,你会被这样的画面所感动:几千平方米的操场上整洁得无任何杂物;教学楼内,两千多人有上有下,秩序井然……这便是无边界网络管理下的校园的崭新面貌。

  • 学生需要感恩教育

    作者:晨晖 刊期:2005年第09期

    上海市教委日前推出了第3版《中小学生守则》。其中《中学生守则》增加了“学会感恩”等条款。

  • 德育简讯

    刊期:2005年第09期

    山东省沂南县关心下一代工作委员会和共青团沂南县委,为贯彻落实总书记关于“牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来”的指示,印制了《“爱心互动”抗战功臣联谊卡》,以新老两代人喜闻乐见的老少联谊形式,

  • 做人教育不容忽视

    作者:李萍 刊期:2005年第09期

    2001年第9期的《内蒙古教育》刊登了这样一个故事:一座小城刚刚修了一条漂亮的环城路,路边装上了路灯,种上了苗木.人们视它为小城一景。不料有一天,一夜之间,路灯被人打碎18盏,树苗被人拔掉200多株.引起了市民的公愤。谁干的?追查的结果大大出乎人们的意料,竟然是本城中心小学的一位六年级学生。进一步调查发现,

  • 让正确价值观引领学生生活

    作者:林辉华 刊期:2005年第09期

    人生价值观是个体对人生的目的、意义和道德的根本看法和态度,它从根本上决定着个体的道德品质及其一生的发展方向。综合分析有关中学生价值观的调查研究报告,可以看出,当代青少年的人生价值观日渐趋向多元化,人生行为选择低于理性认识水平.言行脱节现象严重。

  • 坚持以人为本 强化德育功能

    作者:于秋波 刊期:2005年第09期

    中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话,使我们对高等教育“培养什么人,如何培养人”的认识达到新高度,

  • 弘扬民族精神中的“三个结合”

    作者:商宗伟 刊期:2005年第09期

    民族精神,不仅是一个民族告别落后、走向文明进步的强大动力,而且是维护一个民族稳定和发展的强大精神支柱。经过五千多年的历史积淀,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。在长期实践中,

  • 论主体道德教育回归生活世界的价值

    作者:张玉茹; 汤翠娥 刊期:2005年第09期

    道德教育追求的价值是真、善、美,培育的是基于自己的主体性而自由选择善的人。道德教育应扩展人的主体性,引导学生更好地充盈于个人的生活中去,积极建构个人完整的生活经验,追求生活的完整性,在创造生活的过程中获得德性的完满。实现道德教育的目的。

  • 爱是学生成长的土壤

    作者:莲蝉娟 刊期:2005年第09期

    我新接了一个一年级班,班上有个学生叫武鹏。这孩子长得十分可爱,脸上有两个小酒窝,一说就笑,就是记忆力差。今天学过的生字明天就忘,数学成绩也不好,常常受到老师的批评。一次偶然的机会,我发现他朗读课文不错,声音清脆响亮,有情有感.

  • 从“心”开始 用“心”对待

    作者:李玉芳 刊期:2005年第09期

    有这样一个故事,黑川利雄是日本著名的医学博士,只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都会感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋里放一个手炉,使手总是保持热乎乎的。

  • 不要错过“宽恕的桥”

    作者:郭志千 刊期:2005年第09期

    日前,在南京一些高校周围出现一封内容相同的“辛酸父亲来信”。信中详细地回顾了儿子读大学期间的一些事:一年只收过3封。加起来比一份电报长不了多少、只一个‘钱’字特别工整而且清晰”的信;在母亲下岗之际还一封接一封地发信催款;今年暑假“居然偷改入学收费通知,