杂志简介:《中国德育》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为11-5338/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
作者:温建峰 刊期:2004年第06期
6月9日.奥运圣火途经北京。从天安门到颐和园.2000万北京市民用热情与欢呼.把爱的种子播撒向五湖四海。
刊期:2004年第06期
陈茂林,男,山西省晋城市泽州县人,1937年11月7日生,山西大学中文系毕业,原山西省教育学院院长,《德育报》原总编辑,研究员。现为中国伦理学会理事、山西省伦理学会会长、山西省中小学德育工作指导组组长。
作者:李少华 刊期:2004年第06期
近日,中央精神文明建设指导委员会印发了《贯彻落实(中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见)的目标任务分工》。这是中央文明委认真贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的战略部署,抓落实、办实事、求实效,努力开创未成年人思想道德建设新局面的重要举措。
作者:刘英敏 刊期:2004年第06期
2004年5月18∽22日,由中央教育科学研究所学校教育研究部主办、广东省佛山市禅城区教育局承办的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”实验区负责人会议在广东佛山隆重召开。中央教科所学校教育研究部主任、总课题组组
作者:詹万生 刊期:2004年第06期
本次会议听取了佛山市禅城区教育局邝锦耀局长的德育工作经验介绍,听取了信阳市教育局夏忠厚局长2004年德育年会的筹备工作汇报,听取了实验区负责入对进一步开展工作的深入讨论,基本达到了预期目标。在这里对大家表示深深的感谢!总课题组今后总的工作思路是:以党的十六大以来中共中央、国务院以及教育部一系列会议和文件精神为指导,积极推...
作者:邝锦耀 刊期:2004年第06期
尊敬的各位专家、教授、老师们:全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”实验区负责人工作会议在我区召开,这是我区的荣幸,也是一种鼓舞。并必将对提高我区德育工作者的业务水平和工作能力,促进我区中小学德育的深化研究,使德育工作与本地区社会发展相结合,更具针对性和实效性,形成具有珠三角地...
作者:李书华; 周丽英 刊期:2004年第06期
2004年5月28∽30日,由中央教科所主办,天津市河西区人民政府承办,哈佛中国教育研究中心、北京智响世纪通讯技术有限公司和学苑出版社协办的“2004·学校德育跟进社会网络化趋势论坛”在天津举办。来自全国20多个省市自治区的240多名专家和代表出席了论坛。
作者:詹万生 刊期:2004年第06期
尊敬的各位领导、各位老师、同志们、朋友们:大家好!全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“学校德育跟进社会网络化趋势行动研究”2004年学术论坛在渤海明珠一天津市河西区胜利开幕了!我代表中央教育科学研究所学校教育研究部向在百忙之中拨冗出席论坛的各位领导、专家和全体与会代表表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
作者:刘国胜 刊期:2004年第06期
各位专家、代表:信息化社会的来临,作为一种新的社会进化方式正在改变着人们的思维、学习、生活、工作方式,同时也改变着教育方式。信息网络浸入学生的生活,不仅给学生以力量,同时其负面作用也影响着学生的健康成长。这些无疑会使日益凸现的社会网络化趋势对现代德育提出新的挑战,提出新的课题,引发我们的思考:中小学德育工作要适应
作者:黄晓春; 张波 刊期:2004年第06期
为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》,湖北省随州市教育局积极行动,提高认识,突出重点,强化措施,完善机制,努力营造学生成长绿色环境。
作者:曹文兴 刊期:2004年第06期
为了落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,更好地发挥教师的身教作用,山东省蓬莱市实验中学制定教师评价新标准,塑造教师新形象。
作者:孙松波 刊期:2004年第06期
山东省肥城市教育局为让政府放心、让人民满意,协调有关部门齐抓共管,从严治考,努力营造良好公平公正的国家教育考试环境。
作者:王家洲 刊期:2004年第06期
海南省海口市崇真学校以人民教育家陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育思想陶冶全校师生员工,以新修订的《中小学生守则》与《日常行为规范》为依据,以“求真知、讲诚信、做真人”为重点。各班根据班情逐条宣讲落实,努力塑造崇真学生“讲卫生、讲礼仪、讲礼貌、讲诚信”的现代公民新形象。
作者:柴红霞; 刘国印 刊期:2004年第06期
新疆维吾尔自治区霍城县地处天山西部边远农牧区,条件艰苦,信息滞后,但全县教育行政领导及广大中小学德育工作者有着与时俱进的德育理念。自参加“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”课题以来,他们把科研课题作为德育工作的龙头,提出“更新德育观念,确立学校德育工作的首要地位,切实提高
作者:孙凯 刊期:2004年第06期