中国心理卫生杂志 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊

共患对立违抗性障碍的注意缺陷多动障碍儿童的认知特点研究

作者：刘津; 王玉凤 刊期：2004年第02期

目的:探讨共患对立违抗性障碍(ODD)的注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的认知功能特点.方法:以单纯ADHD+ODD、单纯ADHD和正常儿童各36例(性别、年龄与ADHD亚型组间匹配)为研究对象,采用龚耀先修订的韦氏儿童智力量表、韦氏记忆量表、数字划消、Stroop测验和瑞文标准推理测验对其智力、记忆力、注意力水平及执行功能进行评定.结果:两病例组的常识、类...

行为问题儿童的生活质量及其影响因素调查

作者：兰燕灵; 张海燕; 李萍; 徐红兵 刊期：2004年第02期

目的:探讨行为问题儿童的生活质量及影响因素.方法:采用Conners量表和儿少主观生活质量问卷调查2087例少年儿童的行为问题和生活质量,然后将问题儿童与正常儿童的结果做比较.结果:行为问题儿童的生活质量明显低于正常儿童,相关分析显示儿少主观生活质量问卷与Conners量表父母问卷和教师评定量表的部分因子存在不同程度的相关.逐步回归显示儿童的...

聋童的行为问题及其相关因素分析

作者：冯金宝; 周志英; 刘英丽; 水仁德 刊期：2004年第02期

目的:调查聋童的行为问题及相关因素.方法:采用父母养育方式评价量表(EMBU)、家庭相关因素及聋童自身因素问卷、Rutter儿童行为问卷,对138名聋童(男性92名,女性46名)的父母养育方式、家庭背景因素、聋童自身因素与各类行为问题进行调查评定.结果:Rutter儿童行为教师问卷显示聋童有行为问题的占61.59%.相关分析表明(r=-0.35～0.53,P〈0.01)①男聋...

小学生神经心理功能与学习成绩关系初探

作者：黄宁玲; 曹海育; 张勤增 刊期：2004年第02期

影响小学生学习成绩的相关因素是教育工作者和心理学工作者正积极探讨的重要课题. 目前国内对此已有研究[1-4],并且报道了学习成绩和行为及人格特征的相关性[5-7].然而,小学生神经-心理功能同学习成绩的关系鲜有报道,为此,本研究利用心理能力测试仪,对不同学习成绩的小学生进行心理能力测试,以期发现两者可能存在的关系,为学业不良小学生的咨询...

小剂量氟哌啶醇结合感觉统合训练治疗抽动-秽语综合征

作者：刘君; 王爱娟; 梁雅琪 刊期：2004年第02期

Tourette综合征(TS)又称抽动-秽语综合征.目前无特效药物治疗. 本文对我院58例儿科门诊随诊患儿进行了观察.患儿均符合DSM-IV诊断标准[1],其中男46例,女12例.年龄7岁2个月～14岁,平均年龄为10岁4个月;病程14个月～3年5个月,平均2.1年.有TS阳性家族史3例;有异常分娩史14例.所有患儿均有多发性抽动.首发症状出现在头部46例.症状出现在躯体、四肢12...

儿童注意缺陷与多动障碍的病因与发病机理

作者：岳文浩; 毛雪琴; 王梦欣 刊期：2004年第02期

儿童注意缺陷与多动障碍(attention deficit and hyperactive disorder, ADHD)主要临床特征是:明显的注意定向障碍和注意持续时间短暂,活动过度,行为冲动,并伴有学习困难和30%～58%有品行障碍[1].ADHD发病率较高,国内报道为1.5%～10%,国外报道为3%～5%,男多于女为9:4.1[1].

我国中学生症状自评量表（SCL-90）评定结果分析

作者：刘恒; 张建新 刊期：2004年第02期

巴甫洛夫气质问卷中文版（PTS—C）的编制

作者：郭召良; 孟沛欣; 郑日昌 刊期：2004年第02期

目的:编制适合我国成人使用的巴甫洛夫气质问卷中文版(PTS-C).方法:对我国14岁以上不同性别、职业、文化程度的363名被试施测巴甫洛夫气质问卷通用条目,依据标准的条目筛选程序对条目进行筛选,得到PTS-C.然后对初三、高三和大三年级学生280名施测PTS-C和EPQ,对成人组被试64名两次施测PTS-C,间隔时间两周.结果:PTS-C问卷包括兴奋强度、抑制强度和...

大学生学习自主性量表的初步编制

作者：谢家树; 燕良轼 刊期：2004年第02期

目的:编制一套适用于大学生的学习自主性评定量表.方法:以Zimmerman提出的自主学习模式为依据,结合对大学生的访谈资料和开放式问卷调查结果,随机整群抽取湖南省长沙市四所高校的文理科大学生353名作为研究样本,进行正式施测.结果:(1)该量表的项目特性良好,各项目与总分的相关都达到0.01水平上的显著性,相关系数除个别项目外都在0.30以上;(2)全...

安全感量表的初步编制及信度、效度检验

作者：丛中; 安莉娟 刊期：2004年第02期

目的:编制安全感量表,为评价神经症和正常人群的安全感提供量化工具.方法:根据安全感的概念架构,结合神经症患者半结构式访谈的结果,初步确定能够反映个体安全感的题目,对343名大学生被试进行测试,并进行信度效度分析.结果:探索性因素分析,结果得到2个主要因子:人际安全感和确定控制感(特征值大于1,累计贡献率为46.36%),负荷量≥0.4的共有16个项...

西方绘画评定的进展

作者：孟沛欣; 郑日昌 刊期：2004年第02期

1 前言 绘画评定是心理测验的一种形式.绘画评定要求受测者按照一定要求作画或者对评定者呈现的视觉刺激做出言语反应,评定者根据受测者的绘画作品或言语反应内容进行分析,以此推测受测者心理特点或者对心理障碍做出诊断. 绘画评定按照测验要求不同有两种形式:刺激性绘画评定和创作性绘画评定.刺激性绘画评定要求受测者对标准化视觉刺激做出言语...

关于认知功能及其测试的几个问题

作者：静进 刊期：2004年第02期

随着科技的发展和学科交叉,同一概念在不同学科可能有不同名称乃至不同的涵义,"认知功能"便是一例,目前有诸如精神机能、智力能力、认识、认识能力、认知能力等称谓.而"认知功能"目前在精神医学领域是一个较前沿的概念,它主要反映知觉、记忆、思维、学习、情感等心理过程及其功能水平,有必要对其概念和测试方法进行讨论.

大学生防御方式与人格特征的相关研究

作者：王学臣; 李义安 刊期：2004年第02期

目的:考察大学生防御方式与人格特征的关系.方法:采用DSQ防御方式问卷、EPQ、16PF人格问卷,对196名大学生进行测试.结果:防御方式与人格特征存在着一定的关联性(r:0.16-0.63).性格外向、兴奋性强的大学生更倾向于采用比较成熟的心理防御方式应付环境刺激,而具有神经质倾向、怀疑性、忧虑性、紧张性高的大学生一般都采用不成熟或中间型的防御方式...

认知倾向在大学生压力与负性情绪关系中的中介作用

作者：陶沙; 刘霞 刊期：2004年第02期

目的:探讨认知倾向在大学生压力与负性情绪之间的中介作用.方法:采用压力感问卷、流调中心用抑郁问卷(CES-D)、状态焦虑问卷(STAI)和认知倾向问卷对391名大学生进行测查.结果:(1)压力与负性情绪关系密切,但存在明显的个体差异;(2)无论压力情境如何,持有乐观认知倾向的个体比持有悲观认知倾向的个体较少体验到抑郁、焦虑.其中,在较高压力情境下悲...

私立学校1307名中学生吸烟与自尊水平调查

作者：柳春红; 张德新; ; 龚洁; 夏江; 杨瑾丽 刊期：2004年第02期

目的:探讨中学生吸烟与自尊水平的关系.方法:以"青少年控烟项目调查问卷"和Rosenberg10条目自尊量表对武汉市私立学校的1307名初一和初二的学生进行调查.结果:从"不吸烟"、"尝试吸烟"、"吸一整支烟"到"吸过100支烟",学生的自尊量表得分依次降低,分别为29.92、29.03、28.57、27.41;已戒烟学生的得分显著高于没有戒烟的学生;未来可能吸烟者的自尊...