中国继续医学教育杂志 部级期刊

县级医院的腹腔镜胆囊切除术标准化培训体系

作者：李小平; 姚国忠; 吴醒 刊期：2019年第29期

目的探讨县级医院建立腹腔镜胆囊切除术(LC)标准化培训体系的意义。方法分析自2015年1月—2018年6月在江苏省溧阳市人民医院普外科完成LC培训的18名乡镇卫生院医生的培训情况。3名具有副主任医师以上职称,并由拥有丰富LC经验的医生组成培训教师团队。严格遵循“由理论到实践、由简单到复杂”的循序渐进式的培训原则。培训教师和学员均严格按照标...

新型培养模式对消化介入科的教学应用探讨

作者：李凯; 殷占新; 韩国宏 刊期：2019年第29期

消化介入医学作为以实践为主的一门学科,在临床教学中,消化介入是整个临床学习阶段的启蒙。文章探讨消化介入科进修医生的新型综合培养模式,为空军军医大学第一附属医院进修医生的临床带教提供参考。这有益于为消化介入科中进修医生进行更优的教学指导,可使消化介入科进修医生在临床带教中临床综合技能得以提高。带教期间定期举行实践技能考核,...

TBL教学法在纤维支气管镜教学中的探索研究

作者：郭良华; 彭锦芸; 曾林淼; 宋彬; 肖建宏 刊期：2019年第29期

高职护理专业生理学教学过程性评价改革探索

作者：张峰源; 程萌; 孙晨; 张源麟 刊期：2019年第29期

大学生科技创新能力多元化培养方案的探索

作者：李文静; 林宇; 杨宏艳; 王玉春; 丛欢; 苑家鑫; 洪博 刊期：2019年第29期

大学生科技创新能力的培养不仅是国家的需要,也是社会和时展的主题。为了探索大学生科技创新能力的培养方案,文章以药理学科为载体,从药理学课堂授课入手,采用问题导入式、PBL、翻转课堂等多元化授课方式,充分利用药理学实验课程锻炼学生们的动手能力,重点把培养大学生创新精神和实践能力放在首位,通过学生共同参与甚至独立申请科研项目来深化大...

系统教案法在临床护理教学中的应用价值分析

作者：冯佳; 曹虹; 冯翠 刊期：2019年第29期

Mini-CEX在血液内科住院医师规范化培训中的探索与思考

作者：刘彦权; 沈建箴; 周华蓉; 付海英 刊期：2019年第29期

目的通过研究Mini-CEX在血液内科住院医师规范化培训中的应用情况并分析其效果,为指导血液内科专科化培训和临床教学指导提供借鉴,为国内住院医师规范化培训提供有效的考评手段。方法结合本院血液内科开展Mini-CEX考评模式多年经验与成效,同时辅以检索和查阅大量国内外Mini-CEX在住院医师规范化培训应用的相关文献资料,探讨Mini-CEX在住院医师规...

骨科住培医生MOOC教学平台的构建及效果评价

作者：刘瑶瑶; 高四川; 殷翔; 刘佰易; 范伟力; 刘鹏; 赵建华; 刘明永 刊期：2019年第29期

不同带教方式在妇科规范化培训学员中的应用

作者：吴晓燕; 张巧玲; 孙倩; 高原; 杨文 刊期：2019年第29期

案例与问题导向结合的教学查房新模式探究

作者：叶柏新; 张丽君; 王琼玉; 高清平 刊期：2019年第29期

教学查房是一类将医学理论与临床实践紧密结合的教学活动,是提高医学生临床实践能力的重要环节之一,对培养新一代临床医生具有重要意义。随着循证医学与精准医学的发展,传统的教学查房模式面临极大的挑战。当前,案例教学法(case-based learning,CBL)与问题教学法(problem-based learning,PBL)在教学查房过程中各具优势,但亦存在各自的局限性。鉴...

CBL教学对内分泌住院医师规范化培训的效果分析

作者：王茜; 张琳; 章莹; 廖鑫; 唐洪波 刊期：2019年第29期

案例分析教学在肾内科实习护生中的应用效果

作者：郑元英 刊期：2019年第29期

LBL与TBL整合教学在分子生物学的应用

作者：胡波; 于豪冰; 刘小宇; 黄才国; 焦炳华; 王梁华 刊期：2019年第29期

碎片化的智能微教学方法在临床教学的应用

作者：刘丽华; 刘琳琳; 王天旭; 刘爱华 刊期：2019年第29期

LBL-PBL教学法在肿瘤学放射治疗实践课中的应用

作者：张孟贤; 韩娜 刊期：2019年第29期

目的探讨肿瘤学放射治疗实践课程的教学模式,提高医学生对肿瘤放射治疗的理解。方法采用授课为基础的教学方法(LBL)和以问题为导向教学法(PBL)教学相结合的教学模式,对2014级临床医学系肿瘤学选修课放射治疗实践课的学生进行培训,教学结束后以临床考核和问卷调查的形式进行教学效果质量评估。结果接受LBL+PBL教学的学生中,认为该方法激发学习兴...