中国继续医学教育杂志 部级期刊
China Continuing Medical Education
杂志简介：《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为11-5709/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年
杂志简介：《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为11-5709/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年
作者：韩冰; 王鹏鹏; 孙悦; 仰曙芬 刊期：2017年第17期
近年来,我国医患纠纷等事件越来越多,给医院的正常经营和外部形象都带来了较大的影响。虽然造成这种情况的原因是多元化的,但是其中主要的原因之一就是住院医师的综合素质有一定的欠缺与不足。因此,针对于住院医师的规范化培训能够给我国医疗事业提供必要的医学人才,从而更好地促进我国医疗体系的发展。本文先分析了近一段时间来我国进行的住院...
作者：姜春明; 韩钢 刊期：2017年第17期
儿科住院医师规范化培训是培养儿科医学专业人才的重要措施。在规范化培训中,应该明确培养目标,探索切实可行的方法,包括病例讨论、各种形式的讲座,教学查房,科研讲座及英文文献抄读。通过定期考核促进培训质量提高。
刊期：2017年第17期
列出参考文献的目的,在于引证资料（包括观点、方法等）的来源,不可从别人的论文中转抄过来。内部资料,非经正式发表者,一般不作文献引用,要求引用文献者必须用阅读过的、重要的、近5年文献为准。论著10条左右,综述20条左右。
作者：顾叶红 刊期：2017年第17期
目的 分析探讨阶段式带教对骨科护理教学质量和学生认可度的影响。方法 选取2015年9月—2016年9月我院骨科护理接收的44名护理科学生作为研究对象。采用随机数字表法,将其分为观察组（n=22）和对照组（n=22）。对照组学生采用一对一跟班带教,观察组学生采用阶段式带教。分析比较两组学生教学前后的各项目考核成绩和对教学模式的认可度。结果 教...
刊期：2017年第17期
论文作者对内容负责,又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是（1）参与选题和设计、资料分析和解释者;（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;（3）对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。
作者：姬逸男; 蒋奕; 李秋云; 杨华伟 刊期：2017年第17期
在留学生的全英文肿瘤学教学中，针对目前肿瘤学教学的现状，充分结合肿瘤学的学科特点和留学生的自身特点，引入案例教学法（Case—based learning，CBL）。完善、细化CBL教学的实施步骤，通过课前教材和教案的准备，建立案例库；再到教师语言、教具的准备；进一步在课堂与临床实践教学中实施。根据课程内容和教学目标，将相关的重点、难点以问...
作者：李俊杰; 范颖楠; 冯筑生; 尹文 刊期：2017年第17期
目的探索微信联合PBL（Problem-Based Learning）教学法在急诊临床教学中的应用。方法选取我科的专业硕士研究生161名作为研究对象，将其随机分为联合组（58人）、PBL组（46人）和传统组（57人）。联合组采用微信联合PBL教学法进行临床带教，PBL组采用PBL教学法，传统组采用传统教学法。临床学习结束时，评估三组人员的教学考核成绩和调查问卷情...
作者：李孟; 郑宏良 刊期：2017年第17期
目的探索Sandwich教学法在耳鼻咽喉科临床实习教学中的应用效果。方法选取在我院耳鼻咽喉头颈外科实习的第二军医大学2012级本科生50名作为研究对象，将其随机分为两组，分别采用Sandwich教学法和传统教学法。课程结束后，对两组学生进行理论知识和临床实践能力考核。结果Sandwich教学组的考核成绩和对教学的满意程度高于传统教学组，差异具有统...
作者：唐宇 刊期：2017年第17期
目的 探讨在临床技能训练教学中医学模拟教育的作用。方法 选取本校2016年6月—2017年4月接受的160名临床医学学生作为本次研究对象。将其随机分成两组,每组各80例。分别采取接受医学模拟教育的学生与未采取医学模拟教育的学生,比较两组学生基本临床技能。结果 实施临床技能训练的体格检查、无菌技术、问诊及穿刺能力等基本技能优于未实施临床技...
作者：王冬梅; 荣季冬; 赵然尊 刊期：2017年第17期
冠心病是医学生在临床医学学习过程中的重要内容,因其知识点繁多,且要求学生在掌握临床知识的同时还需掌握相应如解剖、病理、病理生理等基础知识,故教学难度较大。由于传统的教学模式存在教学手段单一、与临床脱节、不能调动学生学习积极性等不足,在传授过程中易造成学生自主学习能力差,应用综合知识能力不足等问题。因此,对医学生临床实习的教...
作者：张佳怡; 陶维 刊期：2017年第17期
目的 探讨3D解剖教学在普外科教学中的应用效果。方法 选取锦州医科大学基础学院2013级五年制本科4个班级共160人作为研究对象。按自然班级分组,两班一组,实验组80人实行3D解剖教学与传统解剖学及外科学教学结合教学,对照组80人只进行传统解剖学及外科学教学。比较两组学生掌握理论知识及对外科手术的认知情况,并通过问卷调查了解学生对两种教学...
作者：赵韫琦 刊期：2017年第17期
多媒体仿真技术的出现打响了仿真技术的“第一枪”,随着计算机技术的不断发展,仿真技术与虚拟现实充分结合之后诞生了模拟仿真技术这一全新的发展产物。该技术能够实现对特定环境以及参与者各感官信息的真实模拟,进而更好地帮助人们加深对客观事物的理解与认知。鉴于该技术的独特优越性,目前在医药教学领域中已经开始广泛运用模拟仿真技术,基于...
作者：戴静雅 刊期：2017年第17期
教学查房以护理查房这一活动为基础,不仅能够详细为学生讲解疾病基本知识理论,还可有效为学生展示护理操作技能,有利于培养专业性强、高素质的护理人员。但受到传统教学模式的影响,当前实习生教学查房过程中仍存在效率不高、学生参与热情不高等多种问题,为科学解决这一问题,本文以“翻转课堂”教学法为例,其基本思路是在信息技术的环境中,将传统...
作者：贾琳; 傅志花; 杨烨 刊期：2017年第17期
目的 探究虚拟现实技术用于药学院学生教学的意义。方法 选取我校2014年9月—2016年6月药学部学生作为研究对象,其中以2014年9月—2015年6月药学部学生126例作为对照组,以2015年9月—2016年6月药学部学生117例作为观察组。对照组给予常规临床药学知识教育,观察组在临床教学中加入虚拟现实技术,比较两组学生在实习中导师对学生实践操作能力的满意...
刊期：2017年第17期
把全部原始资料集中起来,在处理这些原始资料时,应是随机,客观地加以分析,不应有意无意地加以挑选。对于一些阴性结果,不必一一列出。尽量组织严密,符合逻辑、进行对比观察。
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.83
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：1.21
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.8
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.54
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.31
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.32
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊