中国继续医学教育杂志 部级期刊
China Continuing Medical Education
杂志简介：《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为11-5709/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年
杂志简介：《中国继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为11-5709/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、临床诊疗进展、药物研究进展、基础医学研究、护理经验探讨、综述、党为人民谋健康的100年
作者：孙大力; 李奕俊; 李为明; 李树民; 岑云云; 徐鹏远 刊期：2017年第05期
目的 探讨无张力疝修补部级继续教育培训班培训效果和存在的问题。方法 收集我院2009年和2011—2014年共5次承办的无张力疝修补部级继续教育培训班培训信息。在每次培训班期间均进行了问卷调查。调查学员的学历、职称、年龄、性别、工作年限、从事专业、开展无张力疝修补情况、对指南的应用情况等。结果 5年无张力疝修补培训班累计学员1 437...
刊期：2017年第05期
论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长（一般少于20字）。读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容。文题在15个汉...
作者：韩耀萱; 刘理 刊期：2017年第05期
伴随着计算机技术的不断发展,将网络信息化教学结构和传统教育模式融合在一起,形成资源共享机制已经成为社会教育领域发展的必然趋势。在传统教育的基础上,构建完整的学习框架和课程体系,需要医学成人教育工作人员提高管理意识和能力,切实维护管理框架的完整度。现对医学成人教育混合教学资源建设现状进行了简要分析,并集中阐释了资源结构的优化...
作者：李玉祥; 李洁清; 刘春利; 丁俊杰 刊期：2017年第05期
加强社区卫生人员服务能力建设是实现分级诊疗、满足居民健康需求的前提和基础,现通过对2016年全区基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动的特点分析、成效总结,进一步明确了基层卫生人才培养的方向和路径。
作者：万昌丽 刊期：2017年第05期
护理风险是患者在医院内接受护理中,导致患者可能发生的伤残及死亡的一切不安全的事件。护理风险既具有风险的复杂性,又具有不确定性,并且,在护理工作的各个环节都存在,风险后果比较严重。
作者：李涛; 张晶; 杨立 刊期：2017年第05期
住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的必要组成部分,心血管影像又是放射科住院医师规范化培训的重要课程。为了提高规培住院医师心血管影像的教学质量,我们科室心血管影像教学小组对心血管影像教学进行了探索,明确了教学目标,制定了专门的教学计划;利用PACS的优势,采用多元化的教学方法,激发了规培住院医师的学习兴趣,提高了自主学习能力...
作者：刘海艳; 陈方旭; 刘丽丽 刊期：2017年第05期
目的 研究分析CBL与PBL结合教学法在妇产科临床教学中的应用效果。方法 将2016年1—12月在本院妇产科进行实习的学生122名作为研究对象,将实习生随机分为研究组和常规组,每组各为61名,常规组实习生应用常规临床实习教学方法,研究组实习生应用CBL与PBL结合教学法,对比研究组与常规组的教学效果。结果 研究组实习生考核分数与常规组相比,差异有统...
作者：谭庆晶; 古联; 区锏; 黄中; 涂斯婧; 王天保; 林浩海 刊期：2017年第05期
目的 探讨医学模拟教学（simulation based medical education,SBME）联合问题学习法（problem based learning,PBL）教学模式在神经内科见习中的应用效果。方法 将广西中医药大学第一附属医院脑病科二区实习的96名学生随机分为研究组和对照组,每组各48名。研究组采取SBME联合PBL教学模式进行教学,对照组采取PBL教学模式进行教学。实习结束后,采...
作者：董晓宇 刊期：2017年第05期
目前的医学实践教育普遍存在教学方法单一,实习学生缺乏兴趣,教学过程局限等问题。神经内科实践教学一直以来都是医学实践教学的难点,学生理论基础薄弱、实践内容抽象等诸多问题一直困扰神经内科实践教学。为了进一步提高实践教学的效果,更好地达到实践教学的目的,本文引入“翻转课堂”的理念,总结、剖析神经内科实践教学的特点及可能应用的教学...
作者：宝东艳; 贾梓祎; 王爱梅; 李伟红; 李垚; 邸阳 刊期：2017年第05期
生理学是研究生物体及其组成部分正常功能活动规律的一门学科。生理学的教学过程中,将生活中的案例和临床案例有效的结合起来,提高学生的关注度,通过对两个教学班的比较,验证了这种和案例结合的方法可以有效的提高教学效果。
作者：李巧; 王小丹; 陈用成 刊期：2017年第05期
目的 分析不同教学方法对医学生自主能力的干预效果。方法 采用随机整群抽样的方法,从海南医学院本科三年级学生中抽取6个班,干预1组（提前发放案例材料）、干预2组（不提前发放案例材料）和对照组（传统教学方式）各两个班。结果 干预1组在干预前后自主学习能力有明显的提高;干预2组有提高的趋势,但是效果不明显。结论 运用案例学习法和任务驱...
作者：尹晓琳; 曾瑞红; 钱雪松; 姚智燕; 刘伟; 宋小天; 杨丽娟; 邓郁青; 宋淑霞; 魏林 刊期：2017年第05期
“专题汇报教学方法”是依据免疫学教学中的难点和重点,选择与其相关的疾病和生理问题,让学生通过文献检索制作PPT,进行自主学习的教学方法。教学实践中发现,专题汇报教学法能提高对免疫学的学习兴趣,让学生通过常见问题掌握免疫学的基础理论,培养学生自主学习的能力,提高了教学效果。
刊期：2017年第05期
列出参考文献的目的,在于引证资料（包括观点、方法等）的来源,不可从别人的论文中转抄过来。内部资料,非经正式发表者,一般不作文献引用,要求引用文献者必须用阅读过的、重要的、近5年文献为准。论著10条左右,综述20条左右。
作者：戴红良; 贾桂枝; 杨景明; 梁春光 刊期：2017年第05期
目的 该研究旨在探讨基于项目的学习（project-based learning,PBL）教学模式在护理英语教学中的应用效果。方法 以大学二年级111名学生为研究对象,定量定性评价学生学习兴趣和态度,定量评价学生对教学方法的认可程度。结果 PBL教学能在很大程度上激发学生的学习兴趣,学生对PBL教学认可度较高。结论 该研究论证了PBL教学在护生护理英语教学中的...
作者：蒋学君; 夏茵茵; 程淑群; 陈承志 刊期：2017年第05期
如何提高留学生公共卫生基础教育质量是改革开放形势下各高等医学院校面临的重要难题。现结合留学生环境卫生学教学现状，探讨和总结了专题讨论——师生互动教学模式在《环境与健康》全英文教学中的应用效果及实践经验，以期充分发挥教师、学生两个主体的积极性，让学生在轻松、愉悦的教学环境中学到知识，为提高留学生环境卫生学教学质量提供新...
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.83
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：1.21
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.8
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.54
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.31
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.32
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊