中国高校科技

中国高校科技杂志 北大期刊

Chinese University Science & Technology

杂志简介:《中国高校科技》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为10-1017/N,是一本综合性较强的科技期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科技领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:战略研究、“双一流”建设、科研管理、评价与发展、科研育人、产学研用、知识产权、转化与服务、书评·广告

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部科技发展中心
国际刊号:2095-2333
国内刊号:10-1017/N
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1987
所属类别:科技类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.11
复合影响因子:1.42
总发文量:4197
总被引量:15819
H指数:32
立即指数:0.018
期刊他引率:1
  • 加强融合创新 培养一流人才

    作者:罗向阳; 杨铭 刊期:2018年第09期

    建设世界一流大学,最重要的就是培养一流人才,而培养一流人才,需要加强融合创新。科学技术日新月异、产业结构深刻调整、军民融合纵深推进,对大学人才培养既提出了新的要求,也提供了新的契机。在"双一流"建设语境下,大学要通过科教融合,提高教学的前沿性及学生的思维品质;通过产教融合,提高教学的针对性及学生的创新创业能力;通过军民融合,提...

  • “双一流”建设背景下高校内部权力监督机制的完善

    作者:焦国伟; 白大范 刊期:2018年第09期

    高校推进"双一流"建设,必须要完善大学的治理结构和权力监督机制,重点构建好高校决策权力、行政权力、学术权力、监督权力间的系统机制。既要借鉴国外的先进经验,又要结合中国的国情,走一条中国特色的高校内部权力监督机制完善路径。这一路径的实施核心是强化学术权力,让行政权力为学术研究与大学办学自主权、学术自由服务。

  • 国家重点实验室发展及评估研究——以信息领域国家重点实验室为例

    作者:姜涵; 余强 刊期:2018年第09期

    信息领域国家重点实验室是我国在计算机科学、信息与通信科学、电子科学等领域的重点科研和教育基地。基于信息领域国家重点实验室2007~2017年间的两次评估,结合学科交叉、大科学、新工科等发展趋势,分析影响实验室发展和评估的地域因素、学科水平因素、学科交叉因素等,能够探索促进国家重点实验室科研和教育发展的新途径。

  • 高校牵头国家重大科技基础设施建设初探

    作者:葛焱; 周国栋; 邹晖 刊期:2018年第09期

    高校参与国家重大科技基础设施建设取得了一些成就,但也面临着新问题及新挑战。比较典型的有:如何结合实际,使设施建设纳入学校统一规划,与学校"双一流"建设紧密结合;如何力争地方政府支持,多渠道、多举措筹集经费;如何加强机制体制建设以及实现过程管理与有效监控。只有有效解决这些问题,高校才能全面做好设施承建工作。

  • 地方高校如何做好科研管理工作——以苏州大学为例

    作者:张浩; 席建; 郁秋亚 刊期:2018年第09期

    科学研究作为高校的基本工作和重要任务,已经成为评判一所大学的重要标准和基本出发点,也是影响高校声誉的重要指标之一。如何进一步做好科学研究的管理工作,是各高校共同探讨的话题。近年来,苏州大学高度重视科研工作,科技创新工作取得了快速发展,其在科技管理方面的相关做法与经验可以为其他地方高校提供参考。

  • 国家科技体制改革后高校科研工作的主要变化——以吉林农业大学为例

    作者:于洋; 魏益凡; 王敏 刊期:2018年第09期

    近年来,国家陆续出台了一系列与科研工作密切相关的文件,对科研项目过程管理的各个方面作了不同程度的规范与调整,高校作为科技的主力军,其科研工作也随之发生了调整与改变。以吉林农业大学为例,从学校落实法人责任制、推进科研工作分级管理、完善科研管理制度、加强科研经费审计与管理、优化科研成果评价机制以及积极推动科技成果转化推广、促...

  • 以科技创新为背景的校企科研合作创新机制研究

    作者:吴雁 刊期:2018年第09期

    创新驱动发展战略背景下,加强校企科研合作创新,已经成为企业经济增长的主要助推器。高校作为科研储备和科技研发的重要部门,应继续深化校企科研合作领域,创新合作机制,实现双方共赢。这关系到现代高校科研创新改革和企业自主创新能力的发展,对推动社会经济发展具有重要的战略意义。

  • 地方高校协同创新平台的组织结构与运行机制——基于湖南省行业产业类协同创新中心的案例分析

    作者:朱健; 谢雨珊; 王辉 刊期:2018年第09期

    地方高校协同创新平台的组织结构与运行机制设计关乎其建设成效。通过对湖南省2014年度认定的行业产业类协同创新中心进行案例分析,挖掘了地方高校协同创新平台组织结构与运行机制的基本特征和存在的问题。提出优化建议:凸显参与单位在组织结构中的重要地位,建立协同创新激励政策、协同创新运行机制、协同创新产出绩效的传导机制。

  • 生物医药领域如何深化产教融合——温州市生物医药协同创新中心的启示

    作者:李鹏; 金立波; 李校堃 刊期:2018年第09期

    产教融合是解决生物医药产业发展困境的有效路径。当前生物医药产业面临研发力度弱、政府支持力度不足、市场生态不健全、专业化程度较低等问题。于此,温州成立生物医药协同创新中心、建设生物医药产业园区、筹建健康服务业集聚区、构建一体化公共服务平台、搭建成果转化与科技金融平台,为促进产教融合、促进生物医药产业发展做出了有意义的探索...

  • 高校科技企业法治环境的优化策略——以民商法为例

    作者:程功舜; 李小霞 刊期:2018年第09期

    民商法是我国民法和商法的统称。民商法的基本原则包括平等原则、意志自治原则和诚实信用原则,民商法原则对于高校科技企业发展环境的优化具有重要作用。高校应充分研究和了解民商法的原则,为自身科技企业的发展创造坚实的法治化基础。

  • 高校基层教学组织建设的困境与突破

    作者:李琳; 姚宇华; 陈想平 刊期:2018年第09期

    我国高校基层教学组织建设当前尚存在理念滞后,治理结构单一,组织职能越位、错位和缺位以及制度与运行机制缺失等困境,一定程度导致我国高校人才培养能力堪忧。在大力实施创新驱动发展战略及推进"新工科"建设等背景下,我国高校亟需提升人才培养能力,并应大力推进创新与发展,突破高校基层教学组织建设之困境,采取由理念重构、结构优化、职能改...

  • 深化教育教学改革 提升人才培养质量——从国家资格框架的学分转换与积累制度谈起

    作者:刘戎; 唐伟 刊期:2018年第09期

    近年我国为深化教育教学改革出台了一系列政策措施,其根本目的在于提升人才培养质量。制度建设是推进教育教学改革的关键,学分转换与积累制度是以学习者为中心的评价、储存、互认和兑换学习成果的学习和教育管理制度,能够有效提升学习者学习效果,激发学习者的积极性。该制度的实施能够作为深化教育教学改革的一个重要手段和方法,改变了传统的人...

  • 创新共同体与学科内涵式建设互动研究

    作者:李宁; 王玉婧; 陈星 刊期:2018年第09期

    经济发展新常态下,新一轮的增长驱动已经由要素投入转向创新投入。创新共同体是创新驱动战略中最重要的创新要素提供主体,高等学校创新要素聚集最为集中,为更好地适应新经济对创新要素的爆发式需求,学科建设也必然面临由外延式发展向内涵式发展的转型。学科建设内涵式发展要求学科建设密切联系经济社会发展的现实问题,通过创新共同体的组织形式...

  • 知识生产模式转型与新工科建设的基本策略

    作者:张海生 刊期:2018年第09期

    现代知识生产同时向时间和空间两个向度转型发展。从时间向度看,知识生产正由模式1转向模式2和模式3,从学科情境转向应用情境和适应性情境;从空间向度看,知识生产正由现实空间转向虚拟空间,从区域空间转向全球空间。知识生产模式转型的现实状况和未来趋势恰好与新工科建设的现实急需和未来发展形成现实耦合,即二者均注重应用情境性、跨(超)学...

  • 科教融合视野下的创新教学模式探索——以设计专业为例

    作者:杨子江; 王斐; 徐艳 刊期:2018年第09期

    在我国"大众创业、万众创新"的战略驱动下,作为一门综合性专业,设计专业呈现出多元发展的创新局面。为了推动创新型人才培养,承担起创新人才培养与创业创新的重责,设计专业要充分利用现代信息技术,在"寓教于研、科教相融"的理念指导下,重新审视如何推进科教融合,对创新教学模式进行探索,从而提升设计专业教学质量。