中国高教研究

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China Higher Education Research

杂志简介:《中国高教研究》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为11-2962/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:特稿、学位与研究生教育研究、高考改革研究、教师教育研究、比较教育研究、研究与探索、教育法治研究、书评

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国高等教育学会
国际刊号:1004-3667
国内刊号:11-2962/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:6.45
复合影响因子:4.08
总发文量:3333
总被引量:74679
H指数:107
引用半衰期:5.0896
立即指数:0.969
期刊他引率:0.9821
平均引文率:8.3837
  • 实现三大转变 把党的精神贯彻到教学中

    作者:郝清杰 刊期:2018年第03期

    真正把党的精神贯彻到高校的课堂教学中,应该努力现实三大转变:由学习文件内容向领会文件精神转变;把领会到的文件精神转化为内涵丰富的教学资源;把教学资源转化为青年学生积极投身到中华民族伟大复兴的强烈使命感。对于高校教师来讲,实现了这三大转变,才算是真正学懂文件精神、深入弄通理论脉络、认真做实育人要求。

  • 一流人才与一流本科教育:理念、问题与方向

    作者:陈骏 刊期:2018年第03期

    新时代中国高等教育面临着建立一流本科教育的重大课题。基于对一流本科人才本质特征的解读,提出"六有"的时代内涵,进而分析目前我国一流大学本科教育存在的"八个分离"的问题。为了解决这些"分离"的问题,可以提出"四个融通"的破解路径,这构成了未来研究的理念基石。

  • “形”与“神”:兼谈中国特色世界一流大学建设之路

    作者:史静寰 刊期:2018年第03期

    通过梳理我国20世纪50年代以来高等教育和社会发展、国家现代化的关系,指出高等教育的重点大学建设政策,经"211工程""985工程"到"双一流"建设,具有很强的连续性和延展性。从"985工程"到"双一流"建设,走向2035的中国世界一流大学建设正在从"形似"走向"神备",即从全面追随模仿西方大学的外形,转向在实现可比指标与西方大学比肩的基...

  • 优化招生选拔机制 培养拔尖创新人才

    作者:姜斯宪 刊期:2018年第03期

    考试招生制度是国家基本教育制度。回顾高考招生制度的历史变迁,重点研究"双一流"建设背景下高考招生制度改革的新方向,全面总结和分析近年上海高考改革的成绩与经验,系统研究高考改革与高校人才培养的深度融合模式。针对高考招生制度改革出现的新问题,寻找切实可行的解决方案或持续改革的方向。

  • 不忘初心 推进新高考改革 面向未来 构筑现代化考试

    作者:于涵 刊期:2018年第03期

    考试招生制度是国家基本教育制度,在党和国家事业发展战略全局中具有重要地位和作用。党的报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,要落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,为新时代全面系统深化高考改革提供了方向指引。教育部考试中心始终坚持"有利于推进素质教育、有利于促进教育公平、有利于科学选拔人才"原则,全...

  • 新公共管理及其对大学治理的影响——德、英、美三国的经验

    作者:朱贺玲; 袁本涛 刊期:2018年第03期

    20世纪80年代,强调绩效、问责、竞争的新公共管理逐渐兴起,并借由国家政策迅速介入高等教育领域。虽然不同国家对新公共管理进行了方向和程度不一的回应,但总体来看,在新公共管理的影响下,各国政府的治理手段由全面干预转为"远端操控",一方面引入目标管理,减少过程控制,大学实现一定程度的权力下放,自主性有所增加;另一方面,政府强化表现性评...

  • 论高校开除学籍处分的法律性质

    作者:申素平; 黄硕; 郝盼盼 刊期:2018年第03期

    在外部行政与内部行政二分的理论与制度框架下,我国公立高校与学生的关系是一种内部行政法律关系。高校开除学籍处分的法律性质既不是行政处罚,也不是所谓"准行政处罚",而是一种行政处分。行政处分的设定和作出同样受到法律保留、程序正当、公平公正等原则限制,并部分地纳入司法救济的范围;同时,法律不得过度限制高校的自主权,行政处罚法的某...

  • 面向新工科的集成化产教融合平台构建——基于不完全契约的视角

    作者:李玉倩; 蔡瑞林; 陈万明 刊期:2018年第03期

    新工科建设需要深度推进产教融合,即由产学研等主体投入知识、技术、资本、管理等异质性要素,构建融合实践教学、技术研发、创新创业、产业培育于一体的集成化平台。研究发现,平台的契约和产权都是不完全的,这种不完全性不仅导致交易和产权界定成本的增加,而且诱发敲竹杠和剩余控制权争夺,最终导致集体主义困境。为此,需要采取加强政府引导和相...

  • 面向新工业革命的中国工程教育发展战略研究

    作者:朱正伟; 李茂国 刊期:2018年第03期

    新工业革命对工程教育提出了新的需求和挑战,人本主义的工程观、实践主义教育思想将是我国工程教育发展的战略思想。通过对新工业革命背景下我国工程教育发展战略目标的分解,提出我国工程教育治理体系的重构;我国工程教育与中国工业界及国际工程教育的融合创新;我国工程教育人才培养体系的重构与融合创新等战略举措。

  • 教育学科高层次人才成长规律探究——以22位长江学者为例

    作者:宋晓欣; 马陆亭; 赵世奎 刊期:2018年第03期

    以22位长江学者为例,对教育学科高层次人才成长规律进行探究,发现其内部条件主要涉及关注社会重大问题、保持专注的科研精神和在实践中学习与反思;其外部环境主要涉及大学阶段交叉学科背景、研究生阶段就读知名高校和博士阶段得到名师指导。研究还发现将个人研究主题与国家重大教育问题联系起来更容易取得突破;研究生阶段就读知名高校、获得名师...

  • 劳动力市场需要什么样的本科毕业生——基于近1.4万条招聘信息的量化分析

    作者:宋齐明 刊期:2018年第03期

    供给侧改革要求提高高等教育人才培养与劳动力市场需求的适切度,明确雇主的能力素质需求可以为高等教育改革提供重要参考。基于对近1.4万条网络招聘信息的内容分析和数据挖掘发现,除业务技能外,雇主对本科毕业生的要求还包括人际沟通能力、团队协作能力、责任心、思维能力、组织协调能力等通用性能力;雇主的各项要求因岗位类别不同而呈现出差异...

  • 生师互动何以影响大学生学习结果——学业挑战性与学校归属感的中介效应

    作者:赵必华 刊期:2018年第03期

    基于35所本科院校5855名大三学生的问卷调查,运用结构方程模型,探查生师互动影响大学生学习结果的作用机制。研究发现:生师互动可以正向预测大学生学习结果,学业挑战性和学校归属感在生师互动对学习结果的影响中起中介作用。积极的生师互动以高水平的学业挑战性与学校归属感为主要特征。为此,高校可通过建构全方位生师互动系统,提升学生的学业...

  • 英国高校科研项目成本计量与补偿方法及对我国的启示

    作者:王翠林; 袁连生 刊期:2018年第03期

    通过系统论述英国高校科研项目的全经济成本计量方法(f EC),肯定其对英国高校科研活动和科研基础设施可持续发展产生的重要影响,同时从资助方与受助方的角度分析f EC存在的不足,以及各利益相关方的看法和态度。分析英国高校的科研资助体系和各资助方的实际资助情况,并从平衡项目拨款与整笔固定拨款、平衡科研成本精确计量与科研工作不确定性,...

  • 按收入比例还款型助学贷款的国际比较及中国的未来选择方案

    作者:冯涛 刊期:2018年第03期

    世界主要国家都走上了按收入比例还款型助学贷款的道路,中国当前的按揭型助学贷款运行基本顺利,但存在着额度不足等隐患。世界主要国家的按收入比例还款型助学贷款模式可以分为英美模式、澳大利亚模式和德国模式,结合我国的国情,目前可以考虑选择的方案是:先采取德国模式,将来再慢慢过渡到英美模式,具体操作是仍维持生源地助学贷款这种按揭贷款...

  • 21世纪以来俄罗斯高等教育国际化战略:动因、举措和特征

    作者:刘淑华 刊期:2018年第03期

    21世纪以来的俄罗斯高等教育国际化战略有着深刻的政治、经济和学术动因。其具体举措包括:招收留学生,派出留学生和教师,拓展跨境高等教育机构,开展科学研究的国际合作,推广俄语与俄罗斯文化等。这一战略按照优先性分为构筑独联体统一教育空间、融入欧洲博洛尼亚进程和扩大世界范围的教育交流三个层次,在实施主体上是政府-高校协作型,在向度上...