杂志简介：《中国高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为11-2962/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、学位与研究生教育研究、高考改革研究、教师教育研究、比较教育研究、研究与探索、教育法治研究、书评
杂志简介：《中国高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为11-2962/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、学位与研究生教育研究、高考改革研究、教师教育研究、比较教育研究、研究与探索、教育法治研究、书评
作者：杜玉波 刊期：2018年第02期
为深入学习贯彻党的精神,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,中国高等教育学会、中国高等教育学会大学素质教育研究分会于2017年12月26日在北京理工大学举办了“学习贯彻精神,落实立德树人根本任务,发展素质教育”座谈会。来自中国高等教育学会、大学素质教育研究分会、北京大学、...
作者：赵长禄 刊期：2018年第02期
党的对新时代高等教育提出了新要求,指明了新方向。要深入领会党的报告中提出的新目标新要求,立足新特点发展新时代素质教育。北京理工大学党委深入学习贯彻党的精神和全国高校思想政治工作会议精神,落实立德树人根本任务,注重素质教育成效,全面提高人才培养质量。
作者：李和章 刊期：2018年第02期
促进学生的全面发展是我国高等教育的不懈追求,促进学生的全面发展必须实施素质教育。在马克思主义理论体系中,人的全面发展与社会发展是一致的,是人类最高理想,是共产主义社会的基本特征之一,具有历史必然性。这一科学理论始终指引着中国教育事业发展,并随着中国教育事业发展不断中国化、现实化。
作者：程基伟 刊期：2018年第02期
一代青年有一代人的使命,一代青年有一代人的担当。必须基于新时代的历史方位和时代坐标来讨论大学的素质教育。第一，要加强理论武装，着力提升思想政治素质。思想政治素质是一个人最核心、最基本的品质。
作者：王义遒 刊期：2018年第02期
建设创新型国家，靠的是创新型人才。培养创新型人才，基础在教育。“素质教育”是20世纪80年代后期我国教育界针对当时教育领域产生的一些问题提出来的一个概念或提法。“素质教育”概念的提出是很有针对性的,是从特定角度对党的教育方针的一种补充或具体化。
作者：胡显章 刊期：2018年第02期
中华民族正在加速实现伟大复兴,文化的反思和振兴是其重要的前提和内涵。中国大学在本质上是功能独特的文化机构，是优秀文化传承创新的重要载体和源泉，对于民族伟大复兴肩负重大责任。大学人应该深刻认识文化在历史进步和大学自身建设中的作用，正确把握国家文化发展和大学文化建设的规律,积极推进文化育人，并主动担当发展先进文化的历史责任...
作者：谢维和 刊期：2018年第02期
发展素质教育是党的对教育深化改革发展提出的要求。这也是中国高等教育改革和发展一个非常重要的经验。在中华民族伟大复兴的进程中,进一步明确大学文化素质教育的任务非常必要。
作者：马陆亭 刊期：2018年第02期
党的提出,我国进入新时代,开启了新征程,教育也进入了内部精装修阶段。如果说以前的教育更多在宏观上进行体制改革、提升办学条件等方面下功夫,为教育发展打下了外部基础。新时代教育的核心则应聚焦在培养人的素质上,更注重高等教育的内涵发展。
作者：刘宝存 刊期：2018年第02期
我国近现代高等教育的发展,深受西方高等教育理念和模式的影响，有一些西方高等教育的基因，但又深受我国国情的制约。正如英国高等教育专家阿什比所说，大学是遗传和环境的产物。既然我国近代大学是一种舶来品,博雅教育的理念对我国高等教育的影响是毋庸回避的。
作者：孙华 刊期：2018年第02期
北京大学元培博雅教育计划进一步强调给学生提供充分、自由地探索和思考的空间，让学生学会思考，学会探索，在探索的过程中发现自己的兴趣爱好，确定自己的努力方向。
作者：李健 刊期：2018年第02期
立德树人是大学的立身之本。是对人才培养的根本要求。中华文化源远流长、灿烂辉煌。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
作者：程钢 刊期：2018年第02期
在党的报告中指出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛．就没有中华民族伟大复兴。”中国特色社会主义高等教育思想体系应当是新时期中国特色社会主义文化的重要组成部分。的论述对于我们建设中国特色社会主义高等教育思想体系具有重要的指导意义。
作者：杨光明 刊期：2018年第02期
所有大学最初都是为了育人而开办的,如今大学承担着四大职能：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。有人简单地把人才培养理解为教学,大学变成了研究院所、服务公司、文化团体、培训机构的集合体。
作者：侯定凯 刊期：2018年第02期
素质教育是一项扎根本土的系统性、持续性教育理念和实践。如何推进我国教育界在素质教育方面的国际传播能力，讲好中国的素质教育故事,促进中外人文交流、提升中国教育国际影响力的重要课题。
作者：庞海芍 刊期：2018年第02期
改革开放以来,素质教育像一条红线始终贯穿于我国教育大政方针和改革实践，引发了教育思想、课程体系和人才培养模式的变革。全面推进素质教育，已经成为中国教育改革发展的战略主题。但多年来素质教育尚存两大痛点,一是理论体系构建不足，二是实践工作边界模糊,以至于长期面临“素质教育是个筐，什么都可以往里装”的困境。
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊