医学教育研究与实践杂志 部级期刊

创新创业课程引入校外实践导师的探索与实践

作者：侯胜田; 杨思秋; 刘娜娜; 张若楠 刊期：2019年第02期

基于针对北京中医药大学学生进行的创业课程引入校外实践导师的态度和需求调查结果,创新设计《创业管理与融资》课程的实践教学方案,并依托该课程进行教学实验,结课后根据学生的评价与反馈,系统研究将校外实践导师引入创业课程的教学模式,并应用于《健康产业创新与创业》等相关课程,不断完善创业课程的教学设计,构建专业化的创新人才培养体系,提...

以本科教学“质量工程”建设为驱动 提升医学人才培养质量的研究与实践——以大连医科大学为例

作者：王洪海; 牟艳晋; 尹剑; 杨宏爱; 朱亮; 王丽娜; 何牧; 张琳 刊期：2019年第02期

'质量工程'是国务院批准实施的重大高校教学改革项目,医学院校如何把握机遇,通过'质量工程'项目的建设,切实推进人才培养模式创新,深化教学改革成为医学院校面临的重要机遇和挑战。大连医科大学分析了国内医学院校'质量工程'建设存在的问题,构建以本科教学'质量工程'建设为驱动,提升人才培养质量的教育培养体系,对医学教育改革具有借鉴意义。

农村订单定向本科医学生的职业规划制定状况及对策研究

作者：袁丹; 黄巧云; 孙美娜; 陈越超; 姜焰凌; 自蓉; 殷建忠; 李伟明 刊期：2019年第02期

中国康复治疗师规范化培训模式与体系建设初探

作者：刘崇 刊期：2019年第02期

随着中国康复医学会康复治疗专业委员会《中国康复治疗师规范化培训专家共识》的提出,我国康复治疗师规范化培训的具体实施工作即将展开。在研究和探讨康复治疗师规范化培训模式与体系建设,制定具体的康复治疗师规范化培训方案过程中,清楚认识到我国康复治疗师专业的现实问题和国际差距,建立康复治疗学专业高等教育与规范化培训的高效衔接,借鉴...

“健康中国2030”背景下的疼痛科全科医生培养

作者：聂会勇; 张丹丹; 王锁良; 卜岗; 曹永孝 刊期：2019年第02期

《'健康中国2030'规划纲要》是为推进健康中国建设,提高人民健康水平制定的国家战略。纲要明确提出:'保基本、强基层、建机制',更好地满足人民群众的健康需求。强基层的重要策略就是全科医生培养。当前全科医生培养正在推进,而如何很好地处理培养中所遇到的问题至关重要。疼痛科是一个新兴学科,也是在基层实用性最强的学科之一,具有广泛的群众需...

基于大数据技术的卓越医师培养计划模式及意义

作者：袁静; 肖松舒; 蒋小艳; 窦莹域; 谢惠; 阿米娜·买提努日 刊期：2019年第02期

卓越医师培养计划是我国医学教育改革的重要组成部分,由此从传统医学教育模式的特点入手提出改革的必要性,'填鸭式'教学方式使学生自主学习及创新能力培养受到限制。大数据时代带来了教学模式的创新,其中大型开放式网络课程(Massive Open Online Course,MOOC)在大数据时代优势凸显。我国医学人才资源丰富,各大本科院校教学资源和教学质量差异较...

重症医学科住培医师处理危急重症能力提升方案探究

作者：柳舟; 余追; 朱俊勇; 张亮; 王璐; 刘玉兰 刊期：2019年第02期

重症医学科是住院医师规范化培训要求必须轮转的学科,由于急危重患者多,病情复杂且演变迅速,抢救操作繁杂,因此对医师临床能力要求颇高。本文旨在探索提升住培医师危急重症处理能力的方案,通过传授理论知识、提高临床技能、锻炼临床诊疗思维、加强医患沟通、加强科研设计教学等方面,提升住培医师的临床能力,促进住院医师、带教教师及学科的整体...

提升预防医学专业本科生专业认同感的策略探索

作者：刘璐; 丁叶; 仝娜; 龚旖纯; 武洁姝; 林小芳; 汪之顼; 谭亚楠; 徐进 刊期：2019年第02期

公共卫生与预防医学事业需要高素质专业人才,提升预防医学本科生专业认同感是人才培养的基础。本文分析了当前预防医学本科生专业认同感低的原因,提出了从加强社会宣传、重视入学教育、建设专业社团、提升专业兴趣、改革教学模式这五个方面入手,构建不断优化的措施和体系,切实提高预防医学学生专业认同感,以此达到培养高素质、创新型预防医学人...

中美军医大学卫勤演习的比较研究

作者：余漩; 李健杰; 陈光伟; 徐利; 方海亮; 黄朝晖 刊期：2019年第02期

卫勤演习是军医大学人才培养的重要环节。文章介绍了我军和美军军医大学的年度卫勤教学演习情况,对比分析了演习类型、演习课目、参演对象、导调、轮转和考核评估。在此基础上,从实战化演习安排、规范化救治细节、多元化导调评估等方面,对我军院校卫勤演习提出了建议。

药学专业开设多学科综合设计性实验探索

作者：牟佳佳; 何永志; 任晓亮; 葛军 刊期：2019年第02期

为了提升药学专业建设水平,培养创新型、综合型人才,加深学生对药学一级学科内容的理解,让学生了解药品研发的全过程,本院开设了药学多学科综合设计性实验。本文从实验前的准备,实施过程,教学效果,存在问题及解决方法等方面对整个实验过程进行了总结,以期为其他拟开设类似实验的高校提供参考。

临床医学专业本科生班导师制工作的探讨

作者：马亮亮; 宝全; 杜建玲; 卢书明; 李艳霞; 孙小桐; 孙秀娜 刊期：2019年第02期

班导师制是近年在各大高校逐渐推广的教学改革,并取得了一定的效果。对于医学院校临床医学专业本科生而言,相对于其他高校学生,由于其学科及职业规划的特点,因此其班导师制教学模式有其特殊性。作者结合所在院校开展临床医学专业本科生班导师制工作的体会,对临床医学专业本科生班导师制工作做以初步的分析与探讨。

医学美学教育在整形外科住院医师规范化培训中的实践

作者：谌程程; 张幸存; 王元元; 张军波; 鲁元刚 刊期：2019年第02期

为探讨整形美容规培医师的医学美学教育实践,我科开设了提高自身美学素养、基于微信平台的微课教学、医美咨询实践、学术交流等课程,并通过问卷调查方式对教学效果进行了初步评价,为医美美学教育在整形外科住院医师的规范化培训提供参考。

基于BP神经网络的区域本科教育质量评估研究

作者：查志杰; 成朴之; 杨程钦; 张红伟 刊期：2019年第02期

针对本科教育质量区域不平衡的现象,在研究教育部本科教学评估中心对本科质量评价指标体系的基础上,梳理出九个评价指标;接着以江苏省为例,通过查询学校官网、地方统计年鉴等相关数据,然后使用了六种不同的量化方式对不同类别指标数据进行量化;在此基础上,采用遗传算法优化的BP神经网络建立综合评价的数学模型,得出各地本科教育质量目标值,并依...

首创“音乐课堂”联合传统心电图诊断学教学方法的实践

作者：范博渊; 马肖容; 焦扬; 张亚妮; 高登峰; 寇惠娟; 王玲珠; 王卫利; 郑强荪; 刘原 刊期：2019年第02期

医学与人文融通共建服务“一带一路”建设的教育实践路径探究

作者：戴良燕 刊期：2019年第02期

为适应主席提出共建'健康丝绸之路'的愿景,高等医学教育应主动全面深化医学教育改革,融入这一战略大局。医学人才是促进'一带一路'倡议实施的刚性需求,要充分认识'一带一路'建设中医学人文教育的紧迫性,采取加强专业和人文教育的针对性、加强医学教育对外合作交流、积极推广我国传统中医药文化等切实可行的步骤和措施,以实现服务'一带一路'倡议...