医学教育研究与实践杂志 部级期刊
Medical Education Research and Practice
杂志简介：《医学教育研究与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为61-1507/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：医学教育创新发展、后疫情时代医学教育、医学人文教育、研究生教育、调查报告、基础教学、留学生教育、临床教学
杂志简介：《医学教育研究与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为61-1507/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：医学教育创新发展、后疫情时代医学教育、医学人文教育、研究生教育、调查报告、基础教学、留学生教育、临床教学
作者：姜益琳; 陈建波 刊期：2015年第03期
地方本科院校军事理论课程教学与部属重点高校的教学效果有较大差距。地方本科院校必须分析自身现实状况,整合和借助各种教育资源,采取有效教学模式提高教学质量。本文基于当前MOOC教学在地方本科院校军事理论课程中的具体运行情况,总结现状,分析问题,提出解决策略,为MOOC教学在地方本科高校军事理论课教学实践和研究提供借鉴与参考。
刊期：2015年第03期
根据中国科学技术信息研究所/国家工程技术数字图书馆2014年中国期刊引证分析,《西北医学教育》杂志2013年度总毄被引频次为3,047（学科平均为1,102）,影响因子为0.855（学科平均为0.397）,他引总引比为0.92。
作者：许臻晔; 徐艳丽; 龚笑勇; 史霆; 邵洁; 匡洁 刊期：2015年第03期
目的探讨规范化临床实训教学考评体系中,学员主观评估对于促进课程体系发展、教学软硬件建设的作用。方法以课前预评估及课后反馈评估的方式由学员对课程内容、时间安排、教师讲解能力、态度、对学员关注度、学员收益度及自信心等各方面因素进行主观评估,两组数据分类统计并比较。结果近八成学员未参与过相关临床技能模拟实训,并对课程的效用持...
作者：肖海燕; 王培刚; 毛宗福; 梁晓晖; 向浩; 何启强 刊期：2015年第03期
为适应中国日益凸显的国际地位和大国责任,尽早启动并培养一批懂公共卫生、具备国际视野,掌握多学科知识的复合型全球健康专业人才势在必行。本文从全球健康学科概念和属性、全球健康人才培养的知识素养和课程体系设计、全球健康学实习实践模式及培养方式等方面进行了系统总结和介绍,以便今后为完善我国全球健康学专业的人才培养模式提供借鉴。
作者：李牧; 许凤; 马肖容; 赵茹; 吕晔 刊期：2015年第03期
近年来,医患关系日趋紧张,究其原因是由社会、医院和患者诸多因素造成。日趋紧张的医患关系彰显出医学生医患关系教育的迫切性。医学生进入临床学习阶段后,在注重医学专业理论知识学习和临床基本技能培训的同时,通过深入开展医学生医患关系方面的人文教育,帮助医学生树立正确人生观,掌握法律法规,按照医疗规范操作,正确面对和处理医患关系,减少...
作者：常娜; 李丽英 刊期：2015年第03期
七年制临床医学专业是为了适应我国医药卫生事业建设以及卫生事业发展需要而设立的一种高层次临床医学专门人才培养模式。随着医学领域知识的日益更新,要求学生具有一定的科学研究能力,因此有必要在基础学习阶段对学生进行系统的科研能力训练及培养工作。本文针对目前七年制学生基础阶段科研训练存在的问题提出了若干建议。
作者：孙娟 刊期：2015年第03期
医学教师是发展医学教育的重要人力资源,医学教师专业化是保障医学教育教学质量的根本前提。从医学院校教师专业化的内涵出发,分析我国医学教师专业化的重要性及面临的困境,并提出相应策略：建立和完善医学教师专业化发展机制并营造良好的文化环境,提高医学教师的自主意识,加强医学教师教育教学能力建设,积极推进医学教师专业化发展的进程。
作者：邱秀华 刊期：2015年第03期
阅读对医学生职业素养养成能发挥重要作用。主要为：有助于丰富知识,改善知识结构,提高医学生的职业认知水平;有利于拓展思维,提高医学生综合职业能力;有益于颐养心灵,促进医学生精神成长,养成崇高职业境界。因此,要培养医学生良好的阅读习惯,包括：优质阅读、自主阅读和开放性阅读。
作者：向浩; 李菲菲; 李滔; 毛宗福; 梁晓晖; 王培刚 刊期：2015年第03期
当前,传统的预防医学教育模式已不能适应新的形势和要求,开展预防医学教学模式的改革也正成为研究热点。武汉大学公共卫生学院自2007年开展预防医学专业综合教学改革实践,取得了一定成果。通过系统综述教学改革中的相关论文和资料,整理武汉大学公共卫生学院针对预防医学本科人才培养采取的创新性做法,形成了以＂国际化＂、＂复合型＂和＂实践创...
作者：郑珏; 陆晓庆; 乔学斌 刊期：2015年第03期
校际交流与合作是国际化、创新型人才培养的良好途径,通过实行多层次多渠道校际交流,推进校际交流工作制度化、规范化、常态化,实施全方位开放发展战略,提高学生综合素质,实现＂互惠双赢＂的长效资源共享。
作者：刘耀武; 印晓星 刊期：2015年第03期
临床药学专业的本科生具有医学与药学知识兼备的特点,是培养复合型医学或药学人才的最佳人选。如何根据临床药学专业本科生知识结构的特点,加强其科研创新能力培养是临床药学专业人才培养的目标之一,也是任课教师教育教学中的一项新任务。本文根据临床药学专业本科生与药理学科研工作者具有类似的知识结构的特点,系统地介绍了如何加强临床药学专...
作者：邱丽颖; 吴正国; 韩晓枫 刊期：2015年第03期
传统＂以学科为中心＂的医学教育模式历经几十年的实践,应用广泛。随着学科分化越来越细,在系统性、完整性不断加强的同时,也造成了学科间内容重复、缺乏联系、基础与临床脱节的问题。而＂以器官系统为中心＂的教育教学模式经过近几年的实践,渐趋完善,可以弥补传统教育模式的不足,对学生的创新思维和实践能力培养具有显著效果。但这种模式在我国...
刊期：2015年第03期
摘要是一篇独立成章，可以被引用的完整短文，概括论文的主旨。一般用第三人称，不分段，不列图表，不引用文献，不加评论和解释； 根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度，一般为300字左右为宜，可以用结构式摘要（分为目的、方法、结果、结论四部分）或概要式摘要（概括论文的主要内容和信息）； 摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩...
刊期：2015年第03期
每篇论文应选取反映论文主体内容的关键词3-5个; 关键词应尽量从MeSH（Medical Subject Headings）中选用规范词; 有英文摘要的论文,应标注与中文对应的英文关键词; 关键词应排印在摘要的下方或正文的上方。
作者：刘瑞瑞; 周秦; 宋建玲; 李蕴聪; 逯宜 刊期：2015年第03期
针对当前医患关系日益紧张、医学人文执业技能教育意识淡漠以及口腔医学的专业特点等,提出在口腔医学本科生教育的关键时期,应加强人文医学执业技能的培养,并探析其培养路径,实现人文教育与专业教育的融合,增加医学人文教育实践,促进人才培养质量的提高,以满足新时期临床工作的需要。
影响因子：1.47
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.62
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.33
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.87
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.38
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.4
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.83
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：季刊