医学教育研究与实践杂志 部级期刊
Medical Education Research and Practice
杂志简介：《医学教育研究与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为61-1507/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：医学教育创新发展、后疫情时代医学教育、医学人文教育、研究生教育、调查报告、基础教学、留学生教育、临床教学
杂志简介：《医学教育研究与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为61-1507/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：医学教育创新发展、后疫情时代医学教育、医学人文教育、研究生教育、调查报告、基础教学、留学生教育、临床教学
作者：缪萍; 刘浩; 潘翠环; 于瑞 刊期：2015年第01期
在我国康复教育事业飞速发展的形势下,如何制定科学合理的课程教育体系,培养出临床能力强、综合素质高的治疗师已经成为亟待解决的问题。本文通过对美国物理治疗专业课程体系的的介绍和分析,以期对我国治疗师教育亚专业分化和课程体系改革有所启发和借鉴。
作者：李兰芳; 秦旭平; 郭玉; 陈临溪 刊期：2015年第01期
以建设协同创新中心为契机,在协同创新的管理体制下,实现南华大学和协同单位的资源共享,在药学专业的培养方案、课程设置、学生招录、资源整合、校企联合基地、师资队伍建设等方面提出新举措,构建南华大学药学专业创新人才协同培养新模式。
刊期：2015年第01期
摘要是一篇独立成章,可以被引用的完整短文,概括论文的主旨。一般用第三人称,不分段,不列图表,不引用文献,不加评论和解释; 根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度,一般为300字左右为宜,可以用结构式摘要（分为目的、方法、结果、结论四部分）或概要式摘要（概括论文的主要内容和信息）; 摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩略词、符号...
作者：张歆; 刘加卓; 刘国祥; 吴群红; 黄卫东; 李莉 刊期：2015年第01期
高校教学质量评价对于优化教学方法及推进教育改革创新起到了重要的作用。科学合理的评价指标体系设计是教学评价活动得以有效实施的前提和基础。该研究首先通过文献和教学组讨论,筛选出高校课程评价的关键指标,然后通过问卷调查由学生评价这些指标的重要性,并进一步通过因子分析法将这些评价指标归纳为教学准备、教学组织、教学效果、作业及反...
作者：吴卫; 林家逊; 黄凤香; 廖迎 刊期：2015年第01期
药物制剂专业旨在培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面基本理论知识和操作技能的专业人才,是一门实践性很强的学科。如何提高该专业实践教学质量,一直是药学教育工作者所关注的问题。本文根据自身实践教学经验,阐述了药物制剂专业实践教学的几点体会。
作者：张金荣; 韩东亮 刊期：2015年第01期
医学是一门理论性和实践性极强的学科,临床教学必须以实践为基础,实践是临床教学质量的重要保证。临床教学是医学生成为临床医师,培养其临床实践能力的必要阶段,而在现今教学中,实践仍是薄弱环节。本文在分析实践教学现状的基础上,阐述了促进实践教学改革的几个措施。
刊期：2015年第01期
每篇论文应选取反映论文主体内容的关键词3-5个; 关键词应尽量从MeSH（Medical Subject Headings）中选用规范词; 有英文摘要的论文,应标注与中文对应的英文关键词; 关键词应排印在摘要的下方或正文的上方。
作者：麻微微; 肖荣; 余焕玲; 苑林宏; 席元第 刊期：2015年第01期
根据当前预防医学本科生的培养状况,以培养预防医学本科生科研实践能力和自我学习能力为核心,探讨其在科研实践培养过程中存在的问题,并提出解决方法。通过多种方法提高预防医学本科生的科研实践能力并培养其自我学习能力,为社会培养合格的实用型预防医学人才。
作者：李翠兰; 莫薛唐; 廖一名; 刘凯杰; 汤曦; 王子介; 唐诗彦 刊期：2015年第01期
＂器官系统为中心＂课程模式是以人体器官系统为中心构建的临床医学课程体系。分析目前国内PBL及＂器官系统为中心＂教学的开展现状,借鉴香港大学医学院本科教育采用＂以系统为基础＂课程结构结合PBL教学模式的成效,提出在＂器官系统为中心＂的医学教学改革中应用WPBL模式将成为教育改革的新趋势。
作者：孙晓瑜; 徐燕; 江崇英; 李为; 何昕; 张雷 刊期：2015年第01期
探讨了如何规范口腔医学临床教学的管理模式,提高教学质量。通过完善教学管理体系,制定科学的临床实践流程,健全各教学环节的培养要求,明确各培养单位的教学任务,严格教学质量评价和管理,并进一步完善教学条件。使口腔医学临床教学师资力量得到进一步的规范和加强,教学方法更加完善,学生的综合能力进一步提高。
刊期：2015年第01期
1.学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果（结论）、讨论4部分。 2.层次一般设1-2级,各设标题（占一行）,以阿拉伯数字1,1.1……在标题连续编号,标题超过3级（不含3级）在文内排序。 3.文内接排的序号可用圆括号＂（1）＂或圈码＂①＂,同一篇文章应统一。
作者：陈洁; 邱慧颖; 徐茂锦 刊期：2015年第01期
转化医学的概念已被医学工作者普遍接受,其理论研究与临床实际的相互衔接机制也已初具规模,但当今医学教学还缺乏转化医学的理念。转化医学思维对医学教学改革的促进作用,成为我们面临的新课题。本文提出＂在教学中主动融入转化医学的理念和思维＂的教学观点,推进＂教学理论与临床实践交融互进＂的模式,对改进当前医学教育体系中＂理论与实践脱...
作者：苏菲菲; 石苗茜; 石建; 孙艳 刊期：2015年第01期
高等医学通识教育课程改革已成为医学教育领域十分关注的问题。现代医学模式的发展要求通识教育课程提升人的个性、发挥人的自我能力、拓展人的自主精神。这一切使医学通识课程的个性化建设显得尤为重要,成为目前高等医学院校通识课程实施过程中深入研究和解决的课题。本文力图探求医学通识课程个性化建设的基础、方法和实施路径。
作者：向茜; 栾艳; 张晋; 张弢; 黄静; 孙海滨 刊期：2015年第01期
批判性思维是21世纪医学生的重要素质之一。本文就我国医学生批判性思维能力的现状及培养医学生批判性思维能力的措施和方法进行了探讨。
作者：何密; 李永勤; 陈碧华; 王建杰; 李懿 刊期：2015年第01期
为适应新时期军事变革的需求,响应关于＂提高军事训练实战化水平＂的号召,第三军医大学生物医学工程学院积极探索军事卫生装备学实践教学方式。尝试通过急救知识培训和军事医学综合演练拓展军事卫生装备学实践教学内容。前期实践证明拓展内容能强化军事卫生装备理论教学效果,增强学员面向实战的卫生装备实际操作能力。同时还展望了进一步拓展军...
影响因子：1.47
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.62
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.33
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.87
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.38
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.4
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.83
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：季刊