医学教育研究与实践杂志 部级期刊
Medical Education Research and Practice
杂志简介：《医学教育研究与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为61-1507/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：医学教育创新发展、后疫情时代医学教育、医学人文教育、研究生教育、调查报告、基础教学、留学生教育、临床教学
杂志简介：《医学教育研究与实践》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为61-1507/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：医学教育创新发展、后疫情时代医学教育、医学人文教育、研究生教育、调查报告、基础教学、留学生教育、临床教学
作者：黄文 刊期：2011年第05期
目前我国研究生队伍日渐壮大，研究生毕业后到发达国家继续接受培养和训练的也逐年增加。本文针对中关研究生培养差异，尤其在研究生培养中的科技创新问题，学术诚信，研究生培养经费来源、培养过程及国际化，导师和学术氛围在研究生培养中的作用等进行了深入探讨，旨在提高我国研究生培养的质量，与国际接轨，创造更好学术环境，以留住和吸引人...
作者：刘娜; 施荣根; 徐珊 刊期：2011年第05期
从西医类来华留学生管理工作者的视角出发，借鉴了相关跨文化管理理论，梳理出了影响西医类来华留学生跨文化管理的关键因素及目前存在的问题，以探索西医类来华留学生跨文化管理的有效策略。
作者：夏海斌; 吴东亮; 王敏; 张晓欣 刊期：2011年第05期
转化医学是把基础研究获得的知识、成果快速转化为临床治疗新方法的一门科学，现已成为国际上医学发展的新趋势。要加快转化医学的发展，首先需要培养转化医学的专门人才。我国长学制学生因其基本素质高、学习时间长、延续性强等特点，适合进行转化医学人才的培养。本文通过对转化医学人才要求和我国长学制医学教育特点的分析，提出在长学制医学...
刊期：2011年第05期
摘要是一篇独立成章，可以被引用的完整短文，概括论文的主旨。一般用第三人称，不分段，不列图表，不引用文献，不加评论和解释；
作者：郑瑾; 刘强; 史恒军; 任秦有; 赵宁侠 刊期：2011年第05期
中西医结合教育是我国医学教育的一大特色，西医院校学生的中医课程教学是培养学生具有全面医学思维的很重要的一步，是非常重要的医学教育过程。本文就西医院校中医学教学过程中存在的问题及如何提高学生的兴趣进行了讨论，并提出相应解决的办法。
作者：刘海兰 刊期：2011年第05期
目前，大学生“就业难”问题日益凸显，“毕业即失业”在给大学生带来心理压力的同时，也给我国高校的人才培养机制提出了前所未有的挑战，如何培养高素质人才已成为一个时代使命。本文从我国开设医疗保险专业的部分医学院校入手，分析了我国医疗保险人才培养存在的问题，并提出了一系列培养高素质“医疗保险”人才的对策。
作者：付文琦; 裴俊瑞; 刘国祥 刊期：2011年第05期
随着医疗卫生体制改革的不断推进，社会对卫生事业管理专业的人才要求不断提高，我国卫生事业管理专业是一门边缘交叉性学科，在人才培养模式方面尚不成熟，需要不断改进和完善。系统论使人类的思维方式发生了深刻变革，为现代复杂问题提供了有效的分析方法，以此为基础构建卫生事业管理专业人才培养模式具有必要性和可行性。
作者：刘禹莲; 肖颖彬; 张友凤; 郝嘉; 何云; 张云 刊期：2011年第05期
为了培养新型综合型医学人才，我院围绕临床实践教学课程体系的构建和教学模式的改革，主要针对临床实习教学、专业实习，构建出“四结合一渗透”模式，并进行了初步实践。
刊期：2011年第05期
根据中国科学技术信息研究所／国家工程技术数字图书馆2010年中国期刊引证分析，《西北医学教育》杂志2009年度总被引频次为1，765，影响因子为0．516，他引总引比为0．91，5年影响因子为1．00，5年被引频次1，375，学科扩散指标为2．58，学科影响指标为0．23。
作者：陈晓光; 柯茜茜; 陈奕; 程冬 刊期：2011年第05期
利用“大学生创新性实验项目”这一平台，在医学影像学专业中开展“降低胸部MDCT扫描辐射剂量优化方案”的实验项目，培养学生的知识输出、运用能力，数据的统计、分析能力以及论文的撰写能力，充分挖掘学生的创新潜能，发挥学生的主观能动性。
作者：李佳; 张永清 刊期：2011年第05期
部级实验教学示范中心的建设为构建药学实验教学新体系、深化教学改革、提高教学质量提供了契机。本文分析了高等中医药院校实验教学的现状和存在的问题，针对学生创新精神和实践能力的培养，提出了构建药学实验教学新体系的实践与思考。
作者：李红丽; 田衍平; 李成仁; 刘运来; 秦茂林; 肖岚 刊期：2011年第05期
培养医学本科生的科研素质和实践能力是发展其综合素质的重要组成部分。作者针对低年级部分医学类五年制本科生开展了各种形式的“基础医学论坛”活动，并对本科生科研素质现状的调查进行分析，探讨了基础医学论坛是否能促进医学本科生科研素质与创新能力的提高。
作者：李莹; 常金良; 马宝英 刊期：2011年第05期
医学院校信息管理与信息系统专业实践教学在全面提高学生素质，培养具有创新意识的复合型人才方面有着重要的作用，是整个教学体系中非常关键的教学环节，但是目前信管专业的实践教学环节存在一些不容忽视、亟待解决的问题。本文以牡丹江医学院信息管理与信息系统专业为背景，介绍本专业实践教学中存在的问题及改进措施。
作者：肖文刚; 吴毅; 陈庆利; 梁正东 刊期：2011年第05期
教学督导制度是我校为了加强教学管理，有效实施教学监督、检查、评价和指导而建立的一项基本教学工作制度。本文结合我部教学督导专家在学校本科教学评价中的工作情况，总结出了教袭督导组在本科教学评价中的实践体会。
作者：郑媛媛; 刘秋燕; 沈慧 刊期：2011年第05期
实践教学是基础医学教育的重要环节之一。针对目前医学实践教学的现状，在教学观念转变、实践教学课程体系构建、实践教学设计、实践教学师资队伍建设以及第二课堂活动等方面提出了一些思考点。
影响因子：1.47
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.62
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.33
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.87
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.38
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.4
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.83
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：季刊