医学教育研究与实践杂志 部级期刊

人文科学在高等医学教育中的作用

作者：赵曙光; 王旭霞; 刘震雄; 王景杰 刊期：2007年第02期

培养具有良好人文素质的合格医学人才已成为医学发展的必然和需要，人文科学在医学生人文素质培养中的重要价值已得到公认。在医学教育中人文科学对医学人才培养发挥着工具性和非工具性价值，其工具性价值体现在它是医学生认识疾病、学习实用工作技能的一种途径。非工具性价值体现在对医学教育体系、个人和谐发展和适应医疗环境这三方面的促进作...

浅谈高校学术不端行为的成因与对策

作者：解志杰; 周来新; 邓军; 徐迪雄; 郭继卫 刊期：2007年第02期

随着我国高等教育的发展，在高校学术研究取得显著成就的同时，各种学术失范行为也日趋严重。本文在对学术规范及学术失范进行界定、对造成学术失范行为的成因进行分析的基础上，提出了防治学术失范的建议及对策，以期对学术规范的建立有所启示。

以素质为本位的医学专科教育人才培养模式的构建

作者：李杰红; 邓翠珍; 邓婧 刊期：2007年第02期

我国目前的医学专科教育人才培养模式一般是按能力本位的理念来构建的，但随着传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，这种岗位针对性很强的人才培养模式已难于适应现代医学对人才培养的要求。按照素质本位人才培养模式构建的培养目标和课程体系，能较好地处理素质、能力和知识三者之间的关系，更有利于培养高素质的实用型医学人才...

高等医学教学模式改革和发展研究现状及主要趋势

作者：汤金洲; 董晓建 刊期：2007年第02期

从国内外高等医药教育人才的培养目标及规格、我国高等医药教育人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法及手段等方面的研究，全面把握高等医学教学模式改革和发展研究现状，分析了高等医药教育教学模式发展的主要趋势：强调学生的主体性，重视培养学生的积极性和创造性；全面理解人才培养内涵，强调教学目标的综合化和适应性；注重教材建设...

医学院校科技成果转化机制探讨

作者：艾凉琼 刊期：2007年第02期

从高校科技成果转化机制的系统着手，分析了医学院校科技成果转化机制系统的构成要素，探讨了医学院校科技成果转化机制系统特征：整体性、复杂性和协调性。

构建医学专科生实践技能培训模式的探索

作者：李佑成 刊期：2007年第02期

办好医学高等专科教育是服务地方、适应城乡社会发展的需要。如何使培养的医学专科生显示出自身的优势，努力探索并构建实践技能培训模式势在必行。怀化医学高等专科学校依据高技能应用型医药卫生人才的培育特点，探索并构建了四种医学专科生的实践技能培训模式：瞄准专科护理实践技能，构建校院合作型培训模式；瞄准基层医护实践技能，构建实训...

全科医学的文本视野——兼论全科医生的思维培养

作者：顾林正 刊期：2007年第02期

文本具有差异性、多元性、语言性与历史性，全科医学是20世纪60—70年代兴起的一门以人为本，提供连续性服务的医学。从后现代哲学的文本理论来理解其思维能更好的理解全科医学，并且对培养全科医生的思维有启发意义。

浅议我校药学专业专升本的培养方向

作者：邵海燕 刊期：2007年第02期

随着药学教育模式由传统的化学模式向化学-生物学-医学模式的转变，药学教育必须改变教学和培养模式。本文介绍了我校药学专业专升本的课程设置、教学计划和教学内容方面的一些做法，并讨论了有关的问题与对策。

优化本科护理教育模式的探讨

作者：郎红娟; 刘喜文; 雷巧玲 刊期：2007年第02期

通过对加强学生评判性思维能力培养的必要性及相应措施，选用高素质教师，调整课程设置，增加试验教学的比重等方面的探讨，以期优化本科护理教育模式，提高护理教育质量。

略论高校学术带头人队伍建设的意义

作者：李立生; 李忆华 刊期：2007年第02期

学术带头人是教师队伍中的核心，代表着一所大学的学术水平和声誉。在高校的发展中，无论是学科专业建设，教师队伍的成长，还是人才培养质量的提高，都需要学术带头人的引领。本文分析了加强高校学术带头人队伍建设的意义。

精品课程与课堂教学的多样性

作者：周翔; 李本富 刊期：2007年第02期

从高校精品课程评选可能引起争议的问题入手，分析了课堂教学多样性的现实、先进的教育理念和真实内涵，阐明了课堂教学多样性在高校课程教学改革中的作用。

在综合性大学开设《女性生理保健》公共选修课的探索与实践

作者：邓亚丽; 李晓玲; 唐梅艳; 刘淼 刊期：2007年第02期

目的探讨综合性大学开设《女性生理保健》公共选修课的授课效果。方法综合性大学的1，243名在校女大学生（非医学类为768名、医学类为475名）自愿报名参加，专职教师授课，授课前、后进行闭卷考试，课程结束时对学生进行教学情况的问卷调查，并对试卷和问卷进行分析。结果非医学专业、医学专业的女大学生生殖保健知识成绩分别由授课前由授课前的...

本刊快讯

刊期：2007年第02期

论高等医学院校教师知识结构

作者：崔金奇 刊期：2007年第02期

高等医学院校的教师肩负着为祖国培养医学人才的重任，其知识结构完善与否，直接影响教学效果，并最终影响到教学质量。目前我国高等医学院校的教师知识结构不尽合理，探讨其知识结构欠缺的原因，他们一般应具备什么样的知识结构？调整高等医学院校教师知识结构可以采取哪些手段？这是每个医学院校教育工作者不能回避的问题。

如何快速有效地获取网上病理学图像资源

作者：石平; 雷增杰; 蓝宗富; 朱世杰 刊期：2007年第02期

介绍了如何快速有效地获取网上病理学图像信息资源：使用各种搜索引擎；检索网上医学图像数据库；浏览一些病理学专业网站，并对所利用的网上图像资源提出一些建议，使病理学专业教师和工作人员、医学生等充分运用现代信息技术，开展信息化环境下教学及学习，以提高专业技术水平。