医学教育研究与实践杂志 部级期刊

美国“学校选择”改革及其启示

作者：张改勤; 陈国松 刊期：2006年第06期

目前，“学校选择”在美国具有强劲发展的势头。美国的“学校选择”积极引进教育市场机制理论，扩大家长的教育选择权，对基础教育改革起到了极大的促进作用。

《医学形态实验学》精品课程建设的思路与实践

作者：徐珊; 罗莉; 刘宁波; 徐昌芬 刊期：2006年第06期

本着理论教学与实践教学并重的原则，创建实验教学的精品课程有着特殊而重要的意义。本文介绍了《医学形态实验学》创建精品课程过程中，在整合课程内容和结构体系、构建教学中心和网络课程、建设高水平的师资队伍、采用灵活多样的教学方法和先进教学手段以及制定课程建设目标等方面所做的工作与体会。

喜报

刊期：2006年第06期

PBLI——医学教育新理念

作者：晋玮; 邹扬; 缪青 刊期：2006年第06期

随着医学模式的改变及人们对于医疗服务要求的增高，一个全新的理念——“基于实践的学习与提高（Practice-Based Learning and Improvement，PBLI）”由美国毕业后医学教育认证委员会（Accreditation Council for Graduate Medical Education，ACGME）等机构提出，并被作为美国住院医生的6项核心能力标准之一。PBLI对于医师整体素质和综合能力...

当前临床医学教学工作中应当解决的六大问题

作者：陈传林 刊期：2006年第06期

认为要使临床医学工作顺利进行并保证临床教学质量，当前医学教学工作中应当解决如下六大问题：一是适度控制招生规模，缓解临床教学和见习、实习的实践压力；二是正确处理医疗、教学、科研之间的关系，增强临床教学意识；三是加强临床教师的培训工作，提高临床带教教师的整体素质；四是强化临床教学基地建设，解决临床教学工作的“瓶颈”；五是...

利用社区资源进行护理实践教育的尝试

作者：林梅 刊期：2006年第06期

在我校2003本科护生中成立社区护理实践和科研模块班，以社区为护理实践基地，组织学生定期下社区参与健康教育、社区服务等一系列护理教育实践，并开展相应的社会调查。实践证明，利用社区资源进行护理实践教育，是提高护生综合素质、缓解高校扩招后教学医院所难以承受实习生压力的一个有效途径，同时，也是解决目前我国社区护理健康教育者资源...

本刊快讯

刊期：2006年第06期

日记反思的涵义与途径

作者：赵兴奎 刊期：2006年第06期

反思就是对自己经历过的思想、心理感受及行为的体验和思考。教学反思是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。日记反思是教师通过日记的形式反映出来对教学工作的总结和规划，是教学反思的重要形式。正确理解日记反思的涵义和积极主动运用日记反...

医学成人教育专升本教学计划修订的研究与思考

作者：王彦杰 刊期：2006年第06期

医学成人教育专升本教学计修划订必须符合专业的培养目标，必须遵循医学成人教育的发展规律；既要体现教学计划整体性与统一性，又要突出灵活性、多样性与自身的特色；坚持医学理论水平、科学研究能力与人文科学素养并重；坚持实事求是的原则，正视成人学生的实际工作与学习情况，制订适合成人教育教学与成人学生学习的医学成人教育专升本教学计...

论本科生科研意识和创新能力的培养

作者：吴军; 杨梅; 晓开提; 杨晓燕 刊期：2006年第06期

就本科教育的实际现状，从更新教学内容，优化课程体系；改革教学方法，更新教学手段；强化实践性环节，知识与能力并重；加强本科生科研实践，大力培养科研意识和加强实验教学队伍的建设几个环节，探讨了如何加强本科生的科研意识，大力培养他们的创新能力的一些具体措施和建议。

喜报

刊期：2006年第06期

高校开展生命教育浅析

作者：陈丽; 张晓丽 刊期：2006年第06期

大学校园一次又一次发生的大学生自杀现象，引起了人们对高等教育的反思，并将加强对大学生的生命教育提上日程。通过分析中国大陆开展生命教育的必要性及其原因，提出高校实施生命教育应从转变传统的灌输式教育模式；开设生命教育课程、培养相应师资力量；高度重视心理咨询工作；开展形式多样的活动，让生命教育的理念融入其中等多种途径出发，...

在军校任职教育中培养X型护理师资的思考

作者：崔艳; 杨群; 刘冬焕; 徐巧玲; 曹宝花 刊期：2006年第06期

军队高校正面临从以学历教育为主向以任职教育为主的转型，在任职教育中护理专业教师应具备哪些方面的知识和能力，什么是X型护理教师，以及为了适应任职教育发展，护理师资建设应从哪些方面抓起等问题是值得进一步探讨和思考的。

浅谈现代医学教学方法的改革

作者：陈自强; 颜伟; 赵永亮; 孙梯业 刊期：2006年第06期

在医学教学方法的形成、发展和现代科学技术对医学教学方法的影响的基础上，从时展、教学手段的改革和医学教学方法的发展趋势等三个方面阐述了现代医学教学方法的改革。

关于开放式课件设计的思考

作者：张会巧 刊期：2006年第06期

传统的教学课件缺乏必要的互动性，阻碍了学生学习主动性的发挥。本文从现代教育理念出发，以心理学认知理论和建构主义学习理论为基础，分析了开发开放式课件的必要性和可行性，提出了开发开放式课件应该遵循的原则，以突出学生主体作用，激发学生参与学习的主动性。