医学教育研究与实践杂志 部级期刊

从传染病学到感染病学：学科发展的必然

作者：陈耀凯; 王宇明 刊期：2006年第01期

近年来，多种经典传染病发病率呈明显下降趋势，但艾滋病、传染性非典型肺炎、人类禽流感及人类猪链球菌感染等新发感染病成为新的公共卫生问题，耐药茼感染、机会性感染及医院内感染亦呈逐年增多趋势，研究经典传染病的传染病学已不能适应新形势的需要，从传染病学向感染病学的学科改革成为客观必然。感染病学的形成与发展，既没有改变当前医学...

论大学科学教育与人文教育统一的途径

作者：郝桂荣 刊期：2006年第01期

大学教育中长期存在的科学教育与人文教育相分离的事实，要实现科学教育与人文教育的统一，学校必须适应社会发展及人自身全面发展的要求，以“大教育观”为统领，以课程为基础，教师为主导，学生为主体，教育过程为手段，校园文化环境为重要载体，坚持改革创新，坚持科学教育与人文教育的统一，积极构建完整的教育体系。

喜报

刊期：2006年第01期

“以人为中心”的医疗文化体现医疗服务的核心价值观

作者：张新颜; 陈俊国 刊期：2006年第01期

首先从生命的价值和医学的价值出发讨论了医疗文化“以人为中心”的价值观取向，接着将视角深入至医疗文化物态文化层面、制度文化层面和心态文化层面中“以人为中心”的价值观，最后阐明了“以人为中心”的医疗文化是“以病人为中心”的医疗文化的发展和进步这一观点。

浅谈医学院校异地教学学生的素质教育

作者：胡蓉; 赵琳; 许东琳 刊期：2006年第01期

如何培养适应现代化建设需要的高素质医学人才，是医学高等院校及其教学医院、临床学院等需要共同研讨的系统工程。本文阐述了异地教学医学生的素质现状，并提出了转变教育观念、创新思想道德教育、改革专业设置和课程体系、建苎操作规范和监督引导评估体系、建设高素质的教师队伍、大力开展医院文化建设以及加强医学生的情感教育等对策。

基于虚拟现实技术的医学实验室的构建研究

作者：聂滨; 曾照芳 刊期：2006年第01期

介绍了虚拟现实技术的概念、特点和分类，阐述了基于虚拟现实技术的医学实验室的构建。

医学院校专业基础课教师职业倦怠的成因与对策

作者：黄小兰; 谢鹏; 王卫红 刊期：2006年第01期

医学院校教师的职业倦怠是当前心理学界与医学教育界普遍关注的问题。它的存在会影响到教师的身心健康，影响到对医学生的教育，乃至于医学教育的改革与发展。专业基础课教学内容和服务对象的特点、学校人事考评与管理制度的不合理因素、教师自身存在的问题等因素交互作用，引发或加速医学院校专业基础课教师职业倦怠心理的产生。本文针对问题的...

现代医学课堂教学中的师生交往初探

作者：杨国愉; 冯正直; 张艳; 刘云波; 薛媛; 张均; 汪凤 刊期：2006年第01期

现代医学教学的改革要求建立良好的课堂师生关系。课堂师生交往具有满足学生心理成长的需要、改善教学行为、提高医学课堂教学的效率和质量、提高学生医患沟通的技能、实现医学素质教育的目的等功能。教师由知识学习指导者、知识传授者、课程教材执行者和教学管理者逐渐转变为学生未来生活的设计者、知识体系建构者、课程教学的研究者和人际关系...

大学生心理耗散结构的演化机制

作者：王斌 刊期：2006年第01期

人的心理是由先天第一维与后天第二维综合建构的，第二维的发育演化必须凭借社会环境。对于即将步入社会的大学生，他们不但具有二维心理结构，其生活内容也是二元性的知识性学习和社会性学习。大学生二维的心理与其接触的二元信息之间的互动关系，呈现出一种特殊的心理演化轨迹。本文扬弃前人思想，借鉴普里戈金的耗散结构理论，在分析人的一般...

医学院校法律基础及卫生法学课程改革研究

作者：杨才宽 刊期：2006年第01期

高等医学院校的法律基础和卫生法学课程分别肩负着政治思想理论课和专业基础课的不同职责。为了实现这一功能定位，必须遵循适应课程性质需要，切实提高教学的实效性的原则，将两门课程分开设置，增加学生涉法的实践活动，使法律基础课程做到学用结合，卫生法学课程教学与临床实践紧密结合，真正确保学以致用。

建构主义理论在听力教学中的理论意义和实践价值

作者：武士亮 刊期：2006年第01期

建构主义是一种新的教学理论，已逐渐成为大学英语教学模式的重要理论，听力水平较难得到提高一直是困扰学生的主要问题之一。本文尝试着从建构主义理论的角度出发，探索新的外语听力教学思路，以改进听力教学，从而提高学生的外语综合应用能力。

运用系统整体思想探讨架构新型临床医学教学模式

作者：唐春兰; 杨和平; 胡建林; 刘刚; 郭彦琼 刊期：2006年第01期

随着知识经济时代的到来，在我国传统医学教学模式下培养的大多数临床医学生，越来越难以适应现代医学发展和新时期群众对医疗服务的需求。本文运用系统整体思想的理念，通过改革临床医学教学培养目标、教学内容、教学方法和教学手段，对架构新型临床医学教学模式进行了初步探讨，以其为提高临床医学教育质量提供有益的借鉴。

项目反应理论在各级考试系统设计中应用策略的研究

作者：庄晓 刊期：2006年第01期

项目反应理论（Item Response Theory IRT）是近20年来发展起来的一种比较完善的应用于心理与教育测试的理论，本文介绍了该理论并分析了该理论对在考试系统设计中的指导作用，就其理论模型中各个参数的估计在各级考试系统中的应用策略提出了见解。

本刊快讯

刊期：2006年第01期

论学校校园文化建设

作者：朱春华; 李先国 刊期：2006年第01期

学校的校园文化是学校教育的重要组成部分，是学生成长的基础。优良的校园文化不但能促进学生更好地成长与发展，还能促进社会先进文化的发展。本文通过对学校校园文化的内涵和功能的分析，就如何开展校园文化建设，以及加强校园文化应注意的几个问题进行了探讨。