语文教学通讯杂志 省级期刊
Bulletin of Chinese Language Teaching
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
刊期：2018年第02期
1983年7月,从安徽师大中文系毕业的肖家芸踏上了献身教育的寻梦之旅.寻量化调控之梦.初上讲台的肖家芸借助现代企业优化调控理论搞起了语文教改的优化调控实验,一做就是8年.1991年,安徽省文科应届语文状元和理科应届语文第4名同时花落他的班级,整体成绩也大幅领先,由此,他从安徽师大附中走向芜湖市和安徽省.
作者：王彦明 刊期：2018年第02期
语文不仅是一言一语之得失,还在乎方方面面的知识,其构筑的精神壁垒,是虚假一时的意志无法攻破的.何谓审视？仔细地看,其实这是最为基础的一层.对于文化热点与语文知识的对接、对于文化热点所呈现特点层次的理解和对于学生（受众）的知识体系的体认,都是审视的关键.
作者：张丽静; 李振东 刊期：2018年第02期
“因声求义” 作为一种重要的训诂方法, 在初高中文言文学习中占据重要地位, 可是在教学活动中, 我们通常未能重视它. “因声求义” 能在三个方面帮助学生学习古文： 一是理解、 掌握通假字; 二是辨析连绵词; 三是系统地理解字义与词义.因此, 在教学活动中必须重视 “因声求义” 的作用.
作者：罗小平 刊期：2018年第02期
小学语文的教学方式和内容会对学生的认知和发展产生深刻的影响. 语文教学应紧紧围绕核心素养, 除了传授基本的语文知识和语文能力外, 还要大力发展学生的思维、 审美、 情趣、 鉴赏等能力, 促进学生的全面发展.以核心素养为导向的语文教学研究是现代社会的要求, 也是语文教学改革的要求.目前, 语文课程改革进入深水区, 有必要结合长期的教学经...
作者：于冬梅 刊期：2018年第02期
预习是提高儿童语文阅读素养的需要. 小学生对课文的预习, 包括 “朗读课文、 理解词语、 概括文意、 感悟内涵、 质疑问难” 五项阅读任务,在指导儿童围绕这五项阅读任务开展预习活动时, 要帮助儿童掌握预习的策略与方法, 逐步形成预习能力.
作者：郭小莹 刊期：2018年第02期
语文素养的形成是语文教学的重要目标, 而阅读教学贯穿语文教学的始终,是语文核心素养养成的重要途径.语文学习的人文性与工具性并非彼此对立, 基于情感体悟的阅读感知和注重能力培养的阅读实践才是语文核心素养的真正追求.针对当下阅读教学中出现的弊端, 结合阅读教学中的情感态度培养目标和能力培养目标, 探究小学语文阅读教学的有效策略.
作者：张晓初; 杨博雅; 杨晓东 刊期：2018年第02期
拟从课内外相结合、 读写结合、 合理应用多媒体、 多种活动促读等方面为学生课外名著阅读能力的提高和教师课外名著阅读教学水平的提升提供策略.
作者：刘红梅 刊期：2018年第02期
文学作品的体验式阅读教学策略是依据中西体验理论、建构主义学习理论在阅读教学中的阐释、 个体审美体验的层次, 以及个体体验的心理过程提出的, 体验作为方法和过程, 也是教学的目的本身.
作者：周家玉 刊期：2018年第02期
促进个性发展是培养学生创新能力的基础.新课改背景下, 初中语文教师要基于个性化视角开展阅读教学, 让学生在阅读中生成与自己的认知水平、 思维模式、 兴趣爱好、 生活经历等相应的个性化感受.从分析初中语文个性化阅读教学应注意的问题入手, 提出以生为本、 营造氛围、 多元阅读、 自主批注、 读写结合的个性化阅读教学策略.
作者：张倩倩 刊期：2018年第02期
文言文是中国古代语言文化的精华,是传统文化的重要载体.小学时期是学习文言文的启蒙阶段,能够为初高中的继续学习奠定基础, 因此小学阶段文言文的教学应该受到重视. 以人教版小学语文教材为例, 结合王崧舟、 靳家彦、 于永正等六位著名小学语文教师的课堂实录, 分析小学文言文的特征、教学目标、 教学内容和教学策略, 对小学文言文教学提出几点...
作者：朱建云 刊期：2018年第02期
农村初中语文学困生的转化是一项艰巨且意义重大的教学任务,教师要承担起教书育人的职责, 多关爱学困生,因材施教, 帮助学困生树立学习信心, 使他们完成向优秀生的华丽转身.
作者：沈凌; 刘方 刊期：2018年第02期
校本教材是校本课程的产物, 其价值取向源于校本课程的价值取向.校本教材的价值取向可以概括为“促进学生的素质发展; 转变学校的教学方式; 推动学校愿景的实现”.这一价值取向是判别学校编写的教材是否属于校本教材的重要依据.
作者：曹招生 刊期：2018年第02期
以核心素养与语文核心素养的辩证关系分析为主要出发点,解读初中语文核心素养的本质内涵及具体要求,重点探讨绽放 “核心素养” 之花, 构建优质语文阅读教学课堂的优化路径, 旨在完成新课改背景下初中语文学科教育目标, 促进学生各项能力的综合协同发展.
作者：康雅迪 刊期：2018年第02期
方言作为重要的交际工具, 在人们的生产生活中发挥着重要作用.通过对四川省南江县某农村中学初中生作文的抽样调查发现, 该地部分学生的写作受方言的影响明显, 主要表现在两个方面： 第一,方言词汇和普通话词汇窜用; 第二, 方言句式与普通话句式杂糅.举例列出方言影响作文的现象, 结合该校实际情况分析其原因, 并提出应对方言影响作文的策略, 以...
作者：赵萍 刊期：2018年第02期
随着科技的发展, 信息技术被广泛应用于课堂教学中, 并在提高课堂教学质量方面体现出显著的效果, 翻转课堂教学模式即是其中一种.结合教学实践, 就基于翻转课堂教学模式的小学语文教学开展实践研究, 希望为广大教育工作者提供参考和借鉴.
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊