语文教学通讯杂志 省级期刊
Bulletin of Chinese Language Teaching
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
作者：成向阳 刊期：2016年第02期
当一个时代开始煞有介事地探讨“大众是否特别需要诗歌”这一问题的时候，可能恰恰说明这一时代的人心出了偏差。事实上，人与诗歌的关系问题是一个老话题，几乎每一个发生着问题的时代，这个话题都会被提举出来示众。当孔子当庭训鲤说出“不学诗，无以言”的时候，
作者：逯慧 刊期：2016年第02期
一堂理想的古诗鉴赏课应始终充满美，但在现实教学中很难做到。一则古诗教学案例引发课堂“关的失衡”问题：前美有余，后美不足。究其原因，有以下方面：课堂“生成实力”不足，导语不接地气，功利应试机制排斥对美的体验，以致古诗学习目的不甚明确。
作者：张丽娟 刊期：2016年第02期
课标版小学语文教材中的部分课文充斥着战争和暴力描写，在提倡“以人为本”教育的今天，这些教材选篇所给予学生的多为负能量。教材编者应明确当代儿童需要什么样的教育，语文教材应教给孩子的是他最该懂得的知识，而充满血腥和暴力的课文会戕害儿童的身心健康，所以，必须让这些体现战争和暴力的课文远离小学语文教材。
作者：卢红; 沈凌; 郭淑琴 刊期：2016年第02期
新形势下基础教育的教研制度与运行机制亟待转型。为此，地方教育主管部门要树立区域教育发展观，优化教研体制，完善教研体系，整合教研资源，建立区域教研室和基层学校协同推进的工作机制，创新教研工作的组织方式和活动形式，从而实现区域课程教学研究工作的可持续发展。
作者：吴伟星 刊期：2016年第02期
优化“初读”策略，可以从三方面入手：珍视阅读期待，让学生走进文本；重视谈初读感受，培养学生的直觉思维；重视学生在初读中的提问，培养学生的问题意识。优化“初读”策略，无疑对学生阅读兴趣的激发、直觉思雏的培养、问题意识的增强具有深远的意义，从而为建设“以情启智，以智育情，情智共生，情智交融”的情智语文课堂奠定坚实的基础。
作者：谭艳辉 刊期：2016年第02期
学语文，读很重要。在教学中，引导学生“初读”非常重要。当下的语文课堂，初读要么被讲读代替，流于形式，要么被预习扼杀，游离于课堂之外。为了让初读更有效，让更多学生平等地体验初读，必须对初读的方法与形式进行认真探究。
作者：吕菊英 刊期：2016年第02期
选读课文是小学语文教材的重要部分，与精读课文、略读课文有机组合、互为补充，是培养学生语文自主阅读能力的重要载体。但在实际教学中，选读课文既不作为教学内容，也不作为训练学生阅读能力的材料，几乎是一块未曾开发的“处女地”。为此，探寻选读课文教学策略，力求发挥选读课文对语文教学的作用，就是一个非常必要的课题。
作者：高建芳 刊期：2016年第02期
教与学必须和谐，教学才能高效。教师要根据教材内容和学生学情设计教学方案，剔除表演成分，切实落实教学目标，慎用多媒体，强调教师的主导作用，注意改进教学评价，给学生以正面激励，形成求真务实的教风和学风，扎实落实教学预设，打造高效课堂。
作者：刘燕清 刊期：2016年第02期
记叙性作品的阅读和写作是初中阶段语文教学的主要内容，但长期以来，读重于写、读写分离的状况导致记叙性作品的教与学既耗时，又低效。结合城乡接合部初中学生的读写实际，以人教版初中语文教材中的记叙性作品为载体，挖掘并梳理其中的读写资源，从设计有效的读写结合点，形成学段适用的读写素材集两方面着手，把记叙性作品的写作教学纳入阅读...
作者：唐遥 刊期：2016年第02期
作文素材的积累是写好作文的关键，其重要性不言而喻。剖析作文素材积累的常见问题与具体方法，有助于初中语文写作教学。
作者：张乃娟 刊期：2016年第02期
小学语文灵动课堂的“四动”特点为心动、行动、生动、灵动；灵动课堂的“四高”特点为高参与、高协同、高愉悦、高共鸣。小学语文灵动课堂“四动”“四高”特点的融合，对在灵动课堂中培养灵气学生起着至关重要的促进作用。
作者：朱春锋 刊期：2016年第02期
现代教育非常重视对学生自主学习能力的培养，而学生自主学习的成效与悟性有关，学生的悟性越高，其自主学习便越有效。故探索悟性在语文自主学习中的作用及养成途径十分必要。
作者：冯卫 刊期：2016年第02期
新课程改革为中学语文教学带来了多样化的教学模式，小组合作学习作为其中一种高效模式日益受到语文教师的欢迎与推崇，以致在初中语文教学中掀起了小组合作学习的热潮。小组合作学习是否高效，关系到中学语文教学的成败，故一线语文教师必须着力探讨小组合作学习的具体策略。
作者：吕文洲 刊期：2016年第02期
语文教学改革的步伐不断加快，但是有关语文作业的革新却很少。我们应紧跟课改步伐，从研发新的语文课程资源、增加作业的人文内涵、尊重学生的个体差异入手，不断丰富高中语文作业的形式和内容。
作者：王振阳 刊期：2016年第02期
《颜氏家训》是我国南北朝时期文学家、教育家颜之推以自己的亲身经历编著而成的著作，用以告诫自己的子孙。《颜氏家训》开后世“家训”之先河，是我国古代家庭教育理论宝库中的一份珍贵遗产。从重读该书的必要性、书中的母语教育和它带给当前语文教育的启示三个方面进行论述。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊