语文教学通讯杂志 省级期刊
Bulletin of Chinese Language Teaching
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
作者：成向阳 刊期：2015年第09期
近来,两个古代名女子将文化圈撩出一些颇大的波澜。其一是代父从军十八年而后还回女儿身的花木兰,其二是更具当代娱乐话题性的唐明皇贵妃杨玉环。木兰引发事体在前,是一个叫贾玲的女艺人在《欢乐喜剧人》节目中将既能＂关山度若飞＂,又能＂对镜贴花黄＂的木兰演绎成一个＂贪吃、不孝、胸无大志、贪生怕死＂的傻大妞形象,因此遭到＂木兰文化研究...
作者：韩文霞 刊期：2015年第09期
以大学语文课程中现当代文学部分的教学为论述对象,以高等教育出版社陈洪主编的《大学语文》为例,结合教学实践,从知人论世的重要性、时代背景的必要性、独特深刻的思想价值、丰富多彩的艺术风格与对现实生活的指导意义几个方面论述现当代文学教学的思路。
作者：王丽芳 刊期：2015年第09期
教育部要求600多所地方本科高校向应用技术型高校转型,这次转型将掀起一次高校改革的浪潮。在这一转型过程中,首当其冲的就是课程改革。大学语文作为高校开设的公共必修课,应在教学内容、教学方式、考核评价方式等方面进行变革,以适应社会对应用型人才的需求。
作者：杨兆剑 刊期：2015年第09期
《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定,语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力,旨在提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。而能力的培养、素质的提高,归根结底是学生长期坚持践行良好语文习惯的结果。＂中学生语文习惯养成＂是指在语文教学中,教师利用科学方法指导学生自觉学习、改良习惯、提高素质的过程。中学生语文习惯可分为综合...
作者：王金香; 张丽娟 刊期：2015年第09期
为培养面向21世纪的高素质卓越教师,东北师范大学推出＂U-G-S＂办学新模式,运用于教师教育实习中就形成了＂G-U-S＂实习模式。与传统实习模式相比,其优势在于：实习学校建设实习基地成为自觉;基地导师与实习生在教师专业发展上同步获得成长。缺陷在于：评价主体碎片化;评价内容孤立化。只有引入过程性评价方式,确立学科教学法教师作为多元评价主...
作者：李桂宏 刊期：2015年第09期
高中语文教学中,教师需要贯彻新课程所强调的以生为本的理念,同时又不能放弃自身的主导地位,就阅读教学而言,教师当好＂首席读者＂是必然的选择。首席读者的含义是：语文教师在阅读教学中要能够担当首席的读者,要能够引领学生有效阅读,要能够对学生的阅读及学习心理产生积极影响。
作者：李娜 刊期：2015年第09期
当前作文教学中出现了不少问题,其中一个突出的问题是学生漠视文体,写出的作文＂四不像＂。这个问题必须引起我们足够的重视,因为汉语文章绝不能脱离文体而存在。在教学实践中应采取以阅读促写作的方式,加强学生的文体意识,真正促进学生写作能力的提高。
作者：王新胜 刊期：2015年第09期
刘勰在《文心雕龙·神思》篇中提到的想象思维,对当前中学生的作文写作有很大的启发性。在作文教学中需以积累为前提,同时还要利用情感的作用,激发出想象的丰富性、合理性、创新性,以促使学生积极而有效地写作。
作者：张雷; 陈俊明 刊期：2015年第09期
当前,语文课堂教学的应试化倾向和刻意求新的异化现象渐渐使语文教学偏离正道。语文教学回归正道的首要任务是处理好教与学的关系,让课堂回归诗意、回归审美,在开阔的新文化课堂中培养学生的思辨性,唯有如此,才符合新课程重过程、重体验、重探究的基本理念,才能使语文课真正为学生的未来服务。
作者：何春强 刊期：2015年第09期
如今,影视媒体越来越广泛地影响着人们的价值取向和观察视角。语文教师应重视影视资源的开发与利用,让学生随时随地通过影视媒体学习语文,从而为高中语文教学提供广阔的平台。
作者：荆萌萌 刊期：2015年第09期
个体的真正阅读在进入学校之前的家庭中就已开始。家庭阅读活动在为个体接受学校语文教育培养了阅读能力的同时也奠定了坚实的知识基础,因此,语文教师在重视学生的语文课堂阅读的同时,更应对学生的家庭阅读活动予以重视,从而提升学生的家庭阅读能力,这也是大语文教育的必然要求。
作者：黄春玲 刊期：2015年第09期
开发体验性写作课程有利于学生学会观察生活,有利于学生在生活中积累素材,有利于学生心灵的丰满。它以学生的真实体验为基础,讲究的是激发学生的真情实感,能有效提高学生的写作能力,使学生不再对写作心生恐惧。体验性写作课程的开发应有引导性内容,要立足于学生生活,并与多媒体技术相结合。
作者：马英 刊期：2015年第09期
学生读不懂古诗词,许多教师常常会指导学生把诗句＂翻译过来＂,这样做既不符合诗歌鉴赏规律,也不能彻底地解决学生的困难。教师应该把握鉴赏的本质特点,让学生从感受形象入手,提示学生把看不懂的诗句用语言＂画下来＂,这样做既易于展开想象,也能从根本上培养学生的鉴赏能力。学生有了＂画下来＂的意识,就获得了鉴赏诗歌的通行证。
作者：唐小梅 刊期：2015年第09期
儿童文学作品是创作者提供给儿童的精神产品,在小学语文教学中是宝贵的教学资源。在儿童文学作品的带动下,小学语文教学应更加呵护和尊重童心,开发和发展童心,让语文成为真正能提高儿童母语素养和精神品质的学科。针对农村小学生这一特殊群体,以苏教版小学语文教材为例,探讨儿童文学教学在提高小学生语文素养方面的作用,以及有效的儿童文学作品...
作者：王京伟 刊期：2015年第09期
目前,中学语文课堂教学改革如火如荼,模式更是五花八门,但大部分课改都进入了瓶颈期。如何突破瓶颈,将课改引向深入并使其实现内涵化发展？孔子的教育思想给了我们深刻的启迪,孔子的启发诱导反思之道,就能回答如何引导学生提出并解决问题的问题。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊