语文教学通讯杂志 省级期刊
Bulletin of Chinese Language Teaching
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
作者：成向阳 刊期：2013年第10期
以培养少儿作家为名，一些青年语文教师和以盈利为目的的出版机构合谋，将富有写作天赋的小学生送进了写作的“小时代”，在满纸的咖啡、洋酒、爵士乐、早恋、家暴、漂流瓶之类的关键词中，一颗颗童心被时代的奢靡之风煎炒烹炸，花样翻新地晾晒在时代的文化速食餐桌之上。
作者：李国慧 刊期：2013年第10期
语境影响、制约着言语交际活动.在对外汉语阅读教学中适当地引入语境理论,可以有效提高学生对词语、段落、篇章的解读能力,使阅读教学产生良性效果.
作者：刘洁 刊期：2013年第10期
传统的诗词教学方法存在一定的弊端,且违背了素质教育的基本精神,不利于学生素质的全面提高.因此,要想在实践中取得较好的教学效果,还必须采取更加有效的教学策略,如欣赏音乐、创设情境、专题讲授等.
作者：张春玲 刊期：2013年第10期
空军飞行少年军校学员是一个特殊的群体,其人文素质基础的好坏,直接关系到未来飞行职业队伍素质的高低,就其人文素质培养的重要意义及措施提出看法和认识.
作者：黄建悦 刊期：2013年第10期
文本解读既要关注作者,也要关注解读者——学生,但归根结底,文本解读是文本、作者与读者三者的融合.学生走入文本并走出文本,接触文本并有超越文本的理解,正是高中语文文本解读教学的追求.
作者：庄旭美 刊期：2013年第10期
在教学活动中,教学内容与教学方法两大教学维度应如同“皮”与“毛”相互依存,而实践中,高中语文教学重“方法”轻“内容”的现象较为普遍.据此,教师在设计教学时首先应该优化设计教学内容,叩问教学内容与课程定位、教学价值、学生需要之间的必然联系,为高效语文课堂打造坚实的物质基础.
作者：王羽左 刊期：2013年第10期
阅读的实质是通过文字获取信息,写作的实质是通过文字输出信息.语文学科中开展的听说读写训练,其目的是促使学生习得以语言文字为媒介获取、加工、输出信息的本领.针对当前语文教学中存在的信息获取失真、信息加工浅表化、信息输出零星分散的问题,提出重视文本意义,加强批判性思维,增加思、说、写的时间份额的改进建议.
作者：林红燕 刊期：2013年第10期
纯粹的文学作品阅读与文学作品教学之间还是有较大距离的,如何通过缩小这种距离来提高初中语文教学中文学作品教学的质量,就成为语文教师的一节必修课.
作者：谭良生 刊期：2013年第10期
高中议论文写作教学重在理性思维能力的培养,这是议论文教学的根本,因为没有理性思考,议论只能是肤浅的、陈旧的.那么,如何培养学生的理性思维能力呢？必须从教学中寻找良药.首先,师生要树立“大语文”观,在阅读中思考,在生活中感悟；其次,教师要重视教材,用好教材,“用教材教”,深入挖掘教材；第三,构建开放课堂,发挥学生的自主性,培养学生独立...
作者：王东明 刊期：2013年第10期
作文是语文教学的重要板块.语文教师在习作指导与讲评中应紧扣语言表达,强化语用意识,如此可大大提高作文教学效率.
作者：王长智 刊期：2013年第10期
“浏览”是一种阅读方法,更是一种阅读能力.如何培养小学生的浏览能力？应以课堂为主阵地,讲究“悟法”；以活动为平台,讲究“得法”；以评价为手段,讲究“移法”.
作者：徐兰香 刊期：2013年第10期
在语文教学中,初中生需要在探索过程中提前预设情境并实现整个思维的自主监控.教师要把握其思维发展的时机,营造童话与理性结合的模式,进行文本解读.
作者：游文斌 刊期：2013年第10期
语文教材具有综合性,如果见到什么就教什么,面面俱到,琐碎芜杂,必然事倍功半,顾此失彼,造成课堂学习效率低下.因此教师必须对教学内容大胆取舍,精心裁剪,从而使课文内容转化、优化为教学内容.那么如何选择合宜的教学内容——即如何“识珠”呢？正确解读文本是“识珠”的前提；找准语言训练点是“识珠”的关键；关注学生成长是“识珠”的目的.
作者：李平贵 刊期：2013年第10期
诗歌教学是语文教学中的一个重要部分,当前诗歌教学较普遍存在目标模糊不清、教法老套、找不好切入点等问题.试结合自身教学实践,对以上问题进行反思,提出了诗歌教学要明确目标、找好切入点的观点.
作者：张静 刊期：2013年第10期
小学语文教育作为语文教育的起点,具有独特的教学意义.在语文课堂上,要注重提升小学生的综合素质,以实用且贴近生活的教学模式指引学生,要让小学语文教学成为实用且趣味性十足的教学课程,为小学生将来的语文学习打下坚实的基础.
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊