语文教学通讯杂志 省级期刊
Bulletin of Chinese Language Teaching
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
作者：成向阳 刊期：2013年第06期
4月23日，世界读书日。有司联合了一个叫《中学生阅读行动指南》的文本。就宣传力度和各方反响看，这似乎是中国语文教育界里一件惊天动地的大事情。
作者：周同岩 刊期：2013年第06期
阅读是提升人心灵境界最有效的途径，通过阅读可以提升人的审美能力，丰富思维想象力，积淀深厚的人文素养，有助于人格的健全。而在强调素质教育的今天，名著阅读更是与提升学生综合素质的人才培养目标指向相统一，因此要采取有效措施提高大学生文学名著阅读教学的有效性，拉近大学生与文学名著的距离。
作者：马培艳; 沈玉梅 刊期：2013年第06期
大学语文教育在高校人文教育中的重要作用毋庸置疑，但目前大学语文教学处于边缘的困境状态。从教师、学生、教材三方面入手，对导致大学语文教学“失落”的原因进行分析，提出重构大学语文教学的思路。
作者：张秋爽; 张春玲 刊期：2013年第06期
针对中国传统文化课程在教学实践过程中暴露出的问题，从准确定位教学目标、精心选择教学内容、改革教学方法三个方面进行教学改革，以全面实现教学目标，提升课堂教学水平。
作者：黄翔东 刊期：2013年第06期
作文教学之所以长期处于无序低效的状态中，在很大程度上是因为没有实用性较强的作文教材。人教版高中新课标必修教材作文部分内容单薄，逻辑性和严谨性不够，指导简单，其实用性和可操作性有待提高。
作者：沈烨萍 刊期：2013年第06期
作文从来不是一挥而就的。所有的作文都存在一个在修改中不断定型、不断趋向完美的升格过程。作文井格的目的，除了完善作文的结构与语言之外，还在于可以使作者在不断的审视与修改中学会更多表情达意的写作方法。
作者：骆丽珊 刊期：2013年第06期
“作文教学”一直是困扰语文教师的一大难题，“说空话、说套话、说假话”则是学生作文中普遍存在的一大现象。要切实解决这一难题，从根本上改变这种现象，就得引领学生走进生活、走入社会，从中汲取并提炼丰富的习作素材，并鼓励学生参加丰富多彩的活动，在活动中学会观察、学会思考，真正做生活的有心人。
作者：杨永芳 刊期：2013年第06期
随着信息技术的发展和2011年版《语文课程标准》的实施，语文教育大讨论在全国范围内广泛展开，信息技术与中学语文教学课程的整合地．越来越受到重视。从信息技术在中学语文教学应用中所取得的成绩、存在的问题以及对策建议着手，研究如何更好地运用信息技术，深化中学语文教学改革、完善语文课堂教学模式、调动学生学习积极性、提高课堂教学效...
作者：徐利英 刊期：2013年第06期
近年来，初中语文教学领域出现了一种新的课堂形式——活动课。活动课区别于单一的传统授课模式，以学生自主参与为主要特征，逐渐在语文教学中占据了一席之地，受到了学生的欢迎，成为落实语文素质教育的重要途径。结合实际教学经验，对初中语文活动课的模式进行探索，并就如何充分发挥语文活动课的优势服务语文教学，提出几点建议。
作者：田希 刊期：2013年第06期
通过科学规范地编排教材，开启学生心智，使其接受健康的教育，提高国民素质，提高国家文化方面的软实力。
作者：杨汉芹; 郭华 刊期：2013年第06期
比较分析人教版和北师大版小学语文二年级上册教材，对字量、字种、字序、识字法、写字要求进行比较分析，为基础教材编写人员提供一些最基本的数据和思路。
作者：杨维达; 王忠惠; 丁为 刊期：2013年第06期
在普通高校，《应用文写作》是一门公共必修课。然而，在高职院校，特别是房地产类高职院校却并非如此。如果能根据房地产行业特点搭建知识框架，设置教学内容，确定授课方式，构建适合房地产行业使用的应用文写作教材框架，开发出具有房地产企业特色的专用应用文写作教材，就能使房地产类高校课程设置顺应企业实际，适应社会发展，符合市场规律...
作者：庄美芳 刊期：2013年第06期
“活动单导学”的课堂教学，回归教学的本质，探求教学的规律，重构教学的模式，从而在融合超越中创建了促进学生终身发展的平台。
作者：唐遥 刊期：2013年第06期
阅读教学是语文课堂教学的重要内容，它不但是语文学习的一项重要内容，也是锻炼学生语文能力的一个良好的媒介。它不仅能够培养学生的思维与创新能力，还能够增强学生的语文素养和人文底蕴。但是现在语文阅读教学的课堂效率却不是很高，很多教师都采用标准化的思维、答题模式来教育学生，这就使得学生的阅读能力难以养成，学生的语文成绩也不能...
作者：陈春芹 刊期：2013年第06期
有效阅读，可以开阔学生的视野，可以陶冶学生的情操，可以提高学生的能力。如果不重视提高学生的阅读能力，不找到有效阅读的途径，当他们步出校门，就很难吸收新的知识。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊