语文教学通讯杂志 省级期刊
Bulletin of Chinese Language Teaching
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
作者：何二元; 付帅 刊期：2012年第10期
在教育部《2006年中国语言生活状况报告》新闻会上,有记者问大学语文事,国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司李宇明司长表示:"大学语文教学,教育部一直很支持,各个大学怎么办,校长负有重要责任."李司长此语不但指出了大学语文问题的关键,也总结了历史上大一国文教学的基本经验.民国大一国文之所以能够历久不衰,和一批有识见的校长有密切关...
作者：叶纪平 刊期：2012年第10期
让学生在语文课堂学会自主学习是语文教学的核心与重点.首先要营造氛围,让学生能体验到学习的快乐；其次要让学生学会活动,在活动中展现自我,培养他们的学习信心；再次要在小组活动中展示他们的语文思维,展示他们思维的形成过程；最后要强化学生的阅读,让学生学会阅读,学会感悟文章的内容,在阅读过程中理解文章的内涵.通过这四个方面的引导,学生...
作者：陈彤 刊期：2012年第10期
新课程改革倡导“生成性教学”,其内涵强调课堂应是一个动态的、随机生成的过程,在这个过程中,学生会生成许多无法预料的新想法和新问题.这些新想法和新问题,往往会成为课堂的契机和亮点.教师要通过关注学生的认知起点,正视学生间的差异,突破常规进行评价的策略,营造平等和谐而富有激情的课堂教学氛围,打开学生的兴趣之门,理顺课堂预设与生成的...
作者：陈莹 刊期：2012年第10期
新课改背景下的小学语文课堂教学要本着“一切为了学生的发展”这一核心理念,全面提高学生的语文素养,正确把握教学特点,倡导自主、合作、探究的学习方式,构建开放、活力的语文课堂,为学生的终身发展打下良好基础.
作者：季红海 刊期：2012年第10期
探究性学习既是一种学习的理念,也是一种学习方式.在小学语文阅读教学中落实探究性学习,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径.在小学语文低段教学中,教师要根据教材的特点、学生的年龄特点、学生不同的智力水平和潜能,引导学生学会发现问题、解决问题,让学生在学习初始阶段获取知识的同时,训练能力,发展思维,真正成为自己学习...
作者：王娟 刊期：2012年第10期
目前,中学语文教学中存在的问题严重阻碍着教学改革的深入,我们很有必要来探讨解决这些问题的办法和途径.观念陈旧和功利心态是语文教学出现问题的重要原因,而创设氛围、改变方法、调整心态,则是破解语文教学难题,使语文教学走出困境、步入光明的好方法.
作者：樊怡平 刊期：2012年第10期
初中语文中的古诗文教学有着对学生进行传统文化教育的功能,能使其对立正确的人生观、世界观、价值观.教师在教学中要注意激发学生学习古诗文的兴趣,借助现代化信息技术进行教学以吸引学生的注意力,通过开展丰富多样的课外活动增加学生的古诗文积累,提高其对传统文化的关注度.
作者：顾宏 刊期：2012年第10期
初中生学习古诗词,不仅能提高语文素养,还能提高综合能力和审美素养,发挥古诗词的育人功能.然而现实中的古诗词教学并不令人满意,由于古诗词的特殊性,多数学生认为古诗词学不学都无所谓.这种现状制约着学生学习力的提升.该文从动力、想象力、审美力、创造力四个方面来阐述如何提升学生学习古诗词的学习力.
作者：李王红 刊期：2012年第10期
语文教学评价是语文教学中的重要环节,课本剧表演就是其中一种比较受学生欢迎、比较有效的活动评价手段.它能激发学生的学习兴趣,提升其语文素养,增强其创新实践及与人交流合作的能力.它把语文课堂教学延伸到现实生活中,把学习的主动权真正还给学生,促进学生个性的全面发展,提高语文课堂效率,提高语文教学质量.
作者：戴建梅 刊期：2012年第10期
小学语文的文本解读应不同于其他,它是为课堂上学生阅读所要达到的目的服务的,不能仅仅片面地关注课文的内容.同时,教师的文本解读应考虑到“小”这一特殊性.
作者：纪晓明 刊期：2012年第10期
无论是从《课程标准》对职中语文教学的要求来看,还是从语文教学本身的特点来看,在实际教学中都要高度重视情感因素.结合职中学生的认知规律与发展特点,可以认为,文本是情感教学之源,教师是情感教学之翼,沟通是情感教学之基.教师必须认真研究学生先前的生活经验与价值取向,然后对他们因势利导地实施情感教学,才有可能收到预期的效果.
作者：万莺燕 刊期：2012年第10期
学生相异构想数量越多的教学内容,越适合进行小组合作学习.语文教学中,学生基于不同经验的个性化知识建构方式是小组合作学习中重要的教学资源.有效的小组合作学习必须建立在充分的自主学习的基础上,合作的任务要具有一定的挑战性和探究空间.此外,在合作过程中,教师要给出明确具体的合作任务,并用有层次、可操作化的要求来导引学生的学习,指导学...
作者：肖政 刊期：2012年第10期
目前,高中语文试卷评讲过程中存在这样一些问题:蜻蜓点水、面面俱到、忽视过程,在教学上也相应地形成了“放羊式“填鸭式”和“代庖式”教学方式.试卷评讲的目的在于查漏补缺、归纳总结和举一反三,因此教师要深入研究,确定重点,有的放矢,精评点拨,调动学生,因势利导.这样才能实现语文试卷评讲课的高效.
作者：柏春花 刊期：2012年第10期
随着素质教育的普及与推进,小学语文作文教学应当趁此良机转变教学模式,为学生们抒发智慧与灵感提供机会.该文结合小学作文教学的实际情况,系统阐述使学生笔尖灵动起来的方法.
作者：卢小丽 刊期：2012年第10期
半命题作文是中学语文作文教学的热点,学生的选题、选材有时能很好地反映学生的人生观和价值观.该文选择作文训练中的两则典型案例,结合实际,反思语文教学工具性和人文性.
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊