摘要：高校小提琴教学是支持和推动我国小提琴表演艺术传承与发展的中坚力量。然而当今大多数院校依然采取传统的教学模式,强调演奏技术。音乐美学目的是帮助学生树立正确的音乐审美观,丰富他们的理论知识。要成为真正的音乐艺术家,就需要有深厚的美学修养和丰富的理论知识。文章指出,应将音乐美学中的知识与小提琴演奏技巧相融合,教师在教学过程中将理论与实践密切结合,才能真正提高学生的音乐综合素养。

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