首页 期刊 学苑教育 中学数学教学中数学思想的渗透及培养 【正文】

中学数学教学中数学思想的渗透及培养

作者:宋伟 福建厦门市金尚中学
数学教学   数学思想   渗透培养  

摘要:义务教育的根本目的是提高全民素质教育,在越来越强调素质教育的今天,各个学科都逐渐开始注重学生的学科素质教育培养。素质教育在学科知识中,注重学生的智能和能力培养,思维能力是智力的核心能力之一,也是能力培养的基础。因此,在初中课堂教学中,注重发展学生的思维能力是素质教育的培养方向之一。在中学的数学教育中,其数学课程具有抽象性、广泛性和严谨性的特点,初中教学的目的就是打开学生的思维方式、拓展学生的思考方法、提升学生的想象空间。随着数学这门学科的不断发展和前辈的不断探索,对数学方法的探索,对数学思想的培养,已经成了时展的前行方向,是学科进步的必然要求。

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