学园杂志 省级期刊
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杂志简介：《学园》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为53-1203/C，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、高等教育研究、教改论坛、教学研究、国外教育、学校管理、师资建设、教材研究
杂志简介：《学园》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为53-1203/C，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、高等教育研究、教改论坛、教学研究、国外教育、学校管理、师资建设、教材研究
作者：李明 刊期：2019年第06期
基础教育课程改革倡导教师要处理好传授知识与培养能力的关系,教师要从学科本质出发,明晰课程性质,促进学生学科素养的发展。在小学数学课程改革中,以提高学生的数学思维品质为目标,以问题链为载体的教学方式,启学引思、导学导教。课堂实践中,通过问题链的设计探究,在对比研究中发现,问题链应具有目标性、发展性、探究性、层次性原则。这些原则...
作者：《学园》编辑部 刊期：2019年第06期
本刊为扩大作品影响范围,决定实现期刊数字化网络传播。向本刊投递的作品一经本刊录用,作者即将作品整体以及附属于作品的图、表、摘要或其他可以从作品中提取部分复制传播的权利——包括但不限于复制权、发行权、信息网络传播权、表演权、翻译权、汇编权、改编权,在著作权保护期内转让给本刊,本刊有权通过但不限于以下使用方式使用稿件:(1)以各...
作者：王晓婷; 游翔; 游博 刊期：2019年第06期
通过实证调研的方式,从优秀传统文化与德育教育的契合关系出发,分析优秀传统文化融入德育课存在的主要问题及其原因,提出将优秀传统文化融入德育教育的有效路径,即打造优秀传统文化融入德育教育的主要阵地——德育课堂,构建优秀传统文化融入德育教育的重要渠道——德育实践,联通优秀传统文化融入德育教育的网络媒介——在线课堂。
作者：马永志; 赵红; 刘涛 刊期：2019年第06期
评价体系对创新创业能力培养和提升具有重要引领作用,构建创新创业能力层式评价体系有助于创新创业者(或所属团队)正确地认识自我。根据大学生、社会公众创新创业需具备的知识技能、思想意识水准,将创新创业能力分为坚定创新创业信念、掌控创新创业技能、深谙创新创业规律、臻于创新创业至境四个层次,正确认识到自己(或所属团队)的创新创业层次,...
作者：李周显 刊期：2019年第06期
传统的物理课程教学对人文性的核心素养强调不够,如解决问题能力、艺术与审美能力、人文素养都少有提及,也不够重视价值观的教育。21世纪需要全面发展的人,教师在教学中要着重培养学生的核心素养。教师可从课堂导入、展示目标、学案点评、讲授答疑、检测巩固、课堂小结、布置作业等方面落实学生核心素养的培育,使学生核心素养的培养贯穿于整个高...
作者：赵珺兰 刊期：2019年第06期
有效的背谱是确保钢琴演奏人员顺利演奏的重要条件之一,因此掌握科学的背谱方法至关重要。阐述解剖背谱法的概念及其在钢琴教育中的应用优势,介绍背谱法的应用可以分为读谱、分析及冥想三个阶段,针对其在钢琴教育中的运用及注意事项进行较为详细的分析,以期为有关研究提供一些参考。
作者：黄荣煌 刊期：2019年第06期
高校的中国古代文学教学由于课时不足、教学方法不够科学等无法涵盖所有的知识点,在教学过程中仍存在一些不同的问题,为了更好地开展中国古代文学教学,尝试建设古代文学题库,发挥题库的作用,促进中国古代文学的教与学。
作者：刘文杰 刊期：2019年第06期
小组合作学习作为一项新型的教学方法,符合数学课程标准的要求,能使学生主动学习、合作学习。分析小组合作学习中常见的问题,从明确教师的角色定位、做好学生的分组等方面提出相应的建议。
作者：崔婷 刊期：2019年第06期
中职院校将项目驱动教学方式运用到机电专业的课堂教学中,有效地将学科基础知识和学生社会实践相结合,提升了教学质量。中职院校可通过充分利用教学资源、丰富项目驱动教学方式,观察学生的学习特征、制订高效的项目教学方案,优化机电课堂的评价结构、为项目的评估与审核提供保障等措施将项目驱动法与机电教学有机结合,有利于发挥机电专业知识的...
作者：管敏 刊期：2019年第06期
中国高等教育的改革在不断深化,大学生思想道德与法律基础的教育也在不断地进行创新。阐述新媒体时代思想道德修养与法律基础课外实践教学的重要性,从学校重视程度不足、教学资源不够丰富、教学形式创新不足等方面分析所面临的困境,提出相关举措,即将课外实践教学与时展相结合,增强互联网教育与课外实践的融合,丰富课外实践教学的活动形式,提高...
作者：詹丽清 刊期：2019年第06期
英语是小学教育中的重要内容,对学生未来的学习意义重大,英语教学以基础知识为主,培养学生的思维能力。教师可从以下几方面开展英语教学:注重课堂导入、培养小学生的创新思维,深入发掘教材内容、促进小学生的阅读思维,巧妙设置疑问、激发小学生的发散思维,实现有效融合、培养小学生的形象思维。
作者：曾轶群 刊期：2019年第06期
在数学教学活动中培养学生的独立思考能力,对学生的数学学习有着深远的意义。可通过在课堂中巧妙提问、尊重学生的主体地位、利用生活素材组织教学、鼓励引导学生提问等措施提高学生的独立思考能力,优化数学教学。
作者：刘龙 刊期：2019年第06期
虚拟课堂是一种以现代科技技术为基础的现代化教学方式,通过互联网技术与计算机技术将相关的教学内容与教学情境虚拟化,这对城市设计课程教学有积极的推进作用。介绍城市设计人才培养的侧重点,阐述城市设计课程教学中存在的问题,对虚拟课堂在城市设计课程教学中的应用策略进行分析,即教师需要不断积累和创新虚拟课堂中需要的教学素材、加强虚拟...
作者：王文华 刊期：2019年第06期
在教育体制改革进程中,小学体育教学创新是一项重点工作。现代社会对人才的需求转向综合化、全面化,体育教学质量的好坏关系到学生能否实现德智体美劳全面发展。以小学阶段的体育教学为研究对象,首先分析目前小学体育教学工作中存在的问题,阐述体育教育对小学生个人发展的重要作用,结合教学经验为小学体育教学方法提出具体的创新措施,希望为相关...
作者：刘红玉; 王佳心; 毛雪迪 刊期：2019年第06期
微格教学是一种培养师范生掌握教学技能的教学活动,被广泛应用于师范生的培养中。经过多年对数学师范生微格教学的实践,发现一些不足,通过打破传统分组模式、实施层次训练,促进教学技能分类变革,做好课前准备,弥补时空局限、新增课后作业项目,完善评价机制等措施能够改善这些不足,促进微格教学的发展和应用。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
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影响因子：--
期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.18
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影响因子：--
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发行周期：周刊