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杂志简介：《学园》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为53-1203/C，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、高等教育研究、教改论坛、教学研究、国外教育、学校管理、师资建设、教材研究
杂志简介：《学园》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为53-1203/C，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、高等教育研究、教改论坛、教学研究、国外教育、学校管理、师资建设、教材研究
作者：张显栋 韩汉青 赵帅 刊期：2015年第22期
警察大学生是当代大学生中重要而特殊的群体,其世界观、人生观、价值观的确立与国家安全关系密切。如何用社会主义核心价值观引导公安院校思想政治教育工作,探求具有鲜明公安特色的社会主义核心价值观的培育机制,是培养塑造共和国公安事业优秀预备人才的重要保证,更是增强公安院校思想政治教育实效性和针对性的根本要求。
作者：秦一鸣 刊期：2015年第22期
为了保障弱势群体的入学公平,让更多贫困地区的学子能进入一流大学,2012年国家出台了《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》,至2015年,该政策已经执行四年,得到了较大的社会关注和舆论反响。笔者通过对该政策的文本分析,探究其在公平视野下正反两方面的意义和问题,并对其修订和执行提出一些建议,有利于该政策能够更好地实施。
作者：王振华 刊期：2015年第22期
18世纪,《爱弥儿》这部举世闻名论教育的著作问世。卢梭提出按年龄分段进行教育及遵循儿童自然发展进行教育的思想对人类教育有重大影响。但关于卢梭的智育教育,如12岁以前不让爱弥儿读书也不教他认字等,有学者认为这是不符合儿童认知发展的,认为卢梭没有尽到一个老师的责任,是有违教师职业道德的。本文首先介绍卢梭智力教育观,继而对卢梭智力教...
作者：黄新玉 刊期：2015年第22期
以马克思辩证唯物主义思想和现代科学方法为指导的旨在系统化、最优化解决教学问题的巴班斯基教学过程最优化理论,具有重要的理论和实践价值,对于当前我国基础教育课程与教学改革有重要的意义。本文从内涵、原则等方面阐述和总结该理论对我国基础教育改革的借鉴意义。
作者：韩佳红 刊期：2015年第22期
美国心理学家桑代克通过进行一系列相关实验,提出了三大学习定律——准备律、练习律、效果律以及一些辅助定律,系统地构成了以＂尝试—错误＂为中心的学习理论。学习研究其中的原理对于今天的教育教学工作有着积极的意义。
作者：于庆丽 刊期：2015年第22期
课堂教学是学校实施教书育人的主渠道,也是学校发展的生命线。近年来,学校在实施生本教育的过程中,将＂以生为本＂的育人理念贯穿工作始终,并立足＂生本课堂＂进行了系列研究与实践。我们通过＂科研训＂三维融合,建构研究模式,探索多种教学策略,通过构建生本课堂,提升了教师的专业素养,促进了每一个学生的幸福成长。
作者：涂龙波 刊期：2015年第22期
农村留守儿童的教育问题是我国当前社会广泛关注的焦点问题,研究者从不同视角进行了大量深入的研究,取得了丰硕的成果,但是关于农村留守儿童课业学习问题的研究仍有不足,表现为研究对象缺少地区间差异性的考虑,以及在解决的对策上缺乏创新性等。
作者：林霞 莫子祺 刊期：2015年第22期
本文从实习生的角度出发,以广西民族大学相思湖学院为例,论述当前东盟语种专业实习实训工作与社会需求之间存在的矛盾,同时探讨相应的解决办法,即探索一种新型的人才培养模式和实习实训模式,而这种新型实习实训模式在独立学院有着更大的可行性和必要性。
作者：张凯丽 陈杨健 刊期：2015年第22期
课程作为高校教学活动的载体,是教学过程中最为重要的一个环节。课程资源就是教学可利用的实验设备、图书资料、师资力量等硬件、软件设施条件。大学城是围绕学校活动而形成的社区,其中最为丰富的就是课程资源。共享课程资源,广泛地利用课程资源,有着巨大的社会、经济和人才效应。如何共享课程资源,需要政府指导,以学校为主体,建立平台;以机制促...
作者：袁玲 刊期：2015年第22期
在民办高校的师资队伍建设中,许多民办高校普遍存在教师流动性大、稳定性差的问题。教育质量的高低直接关系到民办高校的生存与发展,而教师作为民办高校教学和科研的主体,是提高教学质量和促进高校发展的决定性因素。因此,民办高校迫切需要培养并拥有一支高素质、相对稳定的专职教师队伍,减少教师资源的流失。
作者：罗琼 甲巴有格 刊期：2015年第22期
《彝族传统道德教育读本》（以下简称《读本》）主要根据目前能收集到的几种《玛牧特依》彝汉文版进行整理编写,同时参考和吸收了彝族《尔比尔吉》《克智》《勒俄特依》（彝族史诗）等众多彝文经典名著和近年来学术界有关彝族传统道德教育的研究成果。本书集哲理性、思想性、科学性、逻辑性为一体,包括修养、礼仪、劝学等28个篇目,其主题鲜明、...
作者：王薇 周旭丹 柴静 刊期：2015年第22期
国际交流与合作不仅有利于国外各种良好教育资源的引进,而且也能够推动高校的发展,对于高等教育的发展起到了十分重要的作用,已经引起了教育界的普遍关注。本文以吉林省为例,对高等教育国际交流与合作的现状及发展战略进行的分析,以期能为广大高校国际交流与合作的开展提供一定的参考。
作者：孙志强 刊期：2015年第22期
辅导员的专业化仍然面临诸多深层次困境,其中如何来界定和习得专业知识、如何来定位和评价专业技能、如何来培养和丰富专业情意是几个核心的理论问题,需要逐一解决。
作者：王晋梅 刊期：2015年第22期
为提高民族教育发展水平,很多少数民族地区开展了英汉双语教学。本文以多维视野对民族地区英汉双语教学问题进行研究,行之有效地开展少数民族地区的英汉双语教学,需要解决环境、文化和民族心理等方面的问题,以保证教学的顺利开展。
作者：李姗桐 莫子祺 刊期：2015年第22期
在大学四年的越南语学习中,我们发现在越南语的词汇学习与运用方面还是有一些技巧和策略可循的。本文主要从学生的角度出发,在回顾大学越南语教师的教与学生的学的基础上,归纳和总结出越南语词汇学习和运用的一些技巧,希望与广大越南语学习者分享。
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