小学数学教育杂志 省级期刊
Mathematics Education of Primary School
杂志简介：《小学数学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为21-1426/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：聚集课标、课改在线、课例评介、案例透视、教学频道、教研视窗等
杂志简介：《小学数学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为21-1426/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：聚集课标、课改在线、课例评介、案例透视、教学频道、教研视窗等
作者：盛洁 刊期：2012年第05期
美国好莱坞大片《返老还童》以电影的形式演绎了曾经在网络上流行一时的人生梦想：如果人生可以从老活到少，这样的人生将会因为更富理智、更有选择性地把握，从而使人生充盈智慧、远离遗憾。假如我说如果我的人生可以如电影主角本杰明·巴顿那样富有戏剧性的活过，我一定愿意花更多的时间来读自己喜爱的书刊，你也许会表示认同；可是当你听到我...
作者：郑毓信 刊期：2012年第05期
如何促进中国数学教育的深入发展？对此可以分别围绕当务之急、重要生长点与更高追求作出具体分析。本文主要表明了这样一个论点：传统的继承与发展应当被看成中国数学教育的当务之急，这并就直接关系到了数学教师的专业成长。
刊期：2012年第05期
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。为了满足广大作者、读者的需求，本刊2012年全新改版，由原来的每期48页改为每期72页。本刊开设的“好课多磨”、
作者：杨健辉; 杨绍彭 刊期：2012年第05期
近年来围绕搞好数学课堂练习教学，教学研究人员与一线教师做了大量的努力，特别是在设计练习题方面取得了很多的成果。但是对怎样在课堂上凸显练习过程、选用怎样的方式去实施练习等方面关注不够。课堂练习是小学数学教学中的一个重要环节，但时下在小学数学课堂教学中其练习部分的教学（本文特指新授课的练习部分、练习课、复习课中的练习部分...
作者：郭小娟 刊期：2012年第05期
问题是数学的心脏，数学课堂教学应当从问题开始，培养学生的问题意识是教学中要努力达成的目标。培养学生的问题意识不仅可以调动学生积极思考、主动探索，培养创造性思维，还能提高学习兴趣，充分发挥学习主观能动性，对理解新知、掌握新知起到重要的作用。下面笔者就如何更好地培养学生的问题意识，谈谈一此看法。
作者：邱明; 王善宏 刊期：2012年第05期
《数学课程标准》指出：“要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步与发展。”教师如何把枯燥的数学变得有趣、生动易理解，让学生活学、活用，从而培养学生的创新精神与实践能力呢？笔者认为，课堂教学应联系...
作者：郭玲; 陈广雄 刊期：2012年第05期
一、当前小组合作学习的困惑 作为新课程改革倡导的学习方式，在课堂上普遍采用小组讨论式的合作学习，教师已经习惯地把这种形式引入课堂。但是，仔细观察，就可以发现，多数讨论仅仅停留在形式上。往往是教师一宣布小组讨论，前排学生唰地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，
作者：邹小婷 刊期：2012年第05期
《数学课程标准（2011年版）》指出：“为了适应时展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。”那么，如何在数学教学中培养学生的数学应用意识呢？下面本人结合教学实践，谈几点见解。
作者：刘三敏 刊期：2012年第05期
在教学“正比例的意义”时，我先鼓励学生列举出了一些量：单价、数量、总价、身高、体重、长、宽、高、面积、体积……并且引导学生分析这些量之间有的是有关系的——即一种量的变化会引起另一种量的变化，如：单价和总价；长方形的长和面积。有的是没有关系的，如：单价和身高；体重和面积等等。
刊期：2012年第05期
时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，中国教育学会小学数学教学专业委员会（简称小数专委会）已成立30年。30年来，小数专委会在不断发展中与一大批小学数学教育界人士结下了深厚的友谊，其中包括学术专家、教育科研人员、工作在教学一线的广大数学教师以及其他有志于小学数学教育事业的朋友们。
作者：黄梅音 刊期：2012年第05期
计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。一个人计算能力的高低是其思维敏捷度和思维灵活性在计算方而的体现，在小学阶段培养小学生整数、小数、分数的四则计算能力，历来是小学数学的主要教学目标．
作者：柴玉飞 刊期：2012年第05期
缘起： 《人民教育》曾以华应龙老师执教的“角的度量”一课为例，提出了“可否给技能教学来一次革命”的话题，可谓是轰轰烈烈。无独有偶，浙江省教育厅教研室“走进新课程”农村远程教育工程让我拍一节录像课，也指定了这一内容，当时，我心中一阵窃喜，心想只要照搬华老师的课就可以了。
作者：何伸秋(执教); 冯明才(评析) 刊期：2012年第05期
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第112-114页。
作者：赵文超 刊期：2012年第05期
有效课堂追求的是实，课中教师以学生主体活动为主要形式，激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造，并根据教学内容留给学生一些启发、思考，进一步激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性和积极性，激励他们去自主学习、合作探究，通过拓展取得更多的学习收获，丰富知识视野，拓宽学习的领域，从而能够解决更多的问题。
作者：蒋碧玲(执教); 李重莹(评析) 刊期：2012年第05期
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第88～89页。
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.05
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊