杂志简介:《学前课程研究》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为34-1031/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者:黄英 刊期:2007年第10期
<正>"儿童在前,教师在后"中的"前""后"表示的并不是师幼之间的空间位置关系,而是师幼互动的心理顺序,这种心理顺序是教师组织教育活动的逻辑秩序。对教师而言,如何安
作者:王春燕 刊期:2007年第10期
教学活动的过程是教师与幼儿双主体间的对话互动过程,互动的质量直接关系到教学的效果。本文从师幼互动中的权威压制、提问的技巧差及缺乏给幼儿提供理解的支点三个病根出发,通过案例一一呈现,具体诊断教学活动中师幼互动存在的问题,并从深层次进行了学理分析。
作者:顾荣芳; 陆丽华; 程妍涛; 刘蕊; 郑蓉 刊期:2007年第10期
当前,阐释幼儿教师评价必要性的观点早有之,但对如何具体评价幼儿教师的专业发展几乎还未有全面的或操作性较强的探讨。本刊将连续刊登幼儿教师专业发展的评价标准研究系列文章,以幼儿教师与幼儿、幼儿教师与同事、幼儿教师与家长以及幼儿教师与自我等方面的关系为切入点,探索出有一定操作性的幼儿教师专业发展的评价标准,以期对幼儿教师专业发...
作者:孙爱琴 刊期:2007年第10期
<正>性别角色社会化是儿童社会化的重要内容之一,而儿童性别定型过程的完成是其性别角色社会化进程完成的标志。笔者通过对一次教学活动的观察,了解到教师在儿童性别定型化的过程中起着巩固和加强的作用,其作用主要是通过对活动材料的控制和对教学活动的指导完成的。
作者:龙路英 刊期:2007年第10期
<正>教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师计划、设计和组织的专门活动。它是精心安排的用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。有效教学就是要遵循幼儿园教学的特点和规律,要求教师努力
作者:岳慧兰 刊期:2007年第10期
<正>在不同年龄段的教学活动中,直观教学法的内涵不尽相同。直观教学法是指根据学前儿童思维特点,充分利用各种实物、直观教具及幼儿已有的生活经验进行教学的方法。数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学,是一门抽象性
作者:刘丽容 刊期:2007年第10期
<正>◆案例片断:科学活动"面粉变面团"在中班科学活动"面粉变面团"的活动中,教师先请幼儿看看、摸摸干面粉,说说干面粉是什么样的,可以做什么。接着和幼儿一起观看厨师和面团的
作者:陶金玲 刊期:2007年第10期
<正>一、树立民族教育观在全球化的浪潮下,面对外来文化与商业文化的冲击,我们不得不对自己的民族文化传承产生一种忧思与紧迫感。基于对"文化断代危险性"的忧思,为使中国优秀的传统文化能得以传承和弘扬,不致面临被湮没和扭曲的命运,作为人生基
作者:王玲 刊期:2007年第10期
<正>教学实录:中班音乐活动"爆米花"(一)教学目标幼儿初步学会演唱歌曲,能较准确地演唱出歌曲中的休止符;幼儿能用身体动作大胆地、创造性地表现歌词内容;幼儿乐于参加音乐活动,充分体验音乐活动的愉快情绪。
作者:王薇薇 刊期:2007年第10期
<正>随着幼儿园教育改革的不断深化,广大幼儿教师的教育观念也在不断更新,认识到开展区域活动的重要性。而农村幼儿园存在着教育经费不足、教学设备差和活动设施少的困难,这在很大程度上限制了其区域活动的组织与开展。因此,农村幼儿园如何从实际出发,充分利用农村得天独厚的自然资源和自然环境,更好地开展
作者:李淑贤 刊期:2007年第10期
<正>案例描述案例1:好吃的糖葫芦(小班)今天活动区开放了三个区域,其中有一个区域是小餐厅,餐厅里有"饺子""包子""糖葫芦""粽子"等小食品。老师扮演售货员,小朋友扮演客人,可随意到餐厅购买喜欢的"食物",然后坐在"餐桌"旁就餐。
作者:沈亚娟 刊期:2007年第10期
<正>社会活动关注幼儿情感的体验,但如何关注各环节的小结,准确设计小结语,让小结不仅能促进幼儿的情感体验,而且更有利于幼儿体验后的情感经验得以梳理和提升,是笔者一直在思考的问题。笔者结合近期开展的社会活动"微笑"的几个片段,浅谈教师小结语的设计。
作者:马玲娥 刊期:2007年第10期
<正>体验式音乐学习是以幼儿主动体验为主的学习方式。在幼儿体验音乐活动中,教师作为幼儿的支持者可以从以下几方面入手去引发、深化和升华幼儿的体验。
作者:高赟 刊期:2007年第10期
<正>玩法一:降落伞游戏目标1.抛接降落伞,练习手、眼、脚的协调能力;2.学会听指令行动。游戏材料五彩环保袋(袋口系一小重物)游戏玩法
作者:李立 刊期:2007年第10期
<正>表演游戏是幼儿园游戏的一种类型,它是幼儿以某一童话故事为线索,运用一定的表演技能(言语、动作、表情),创造性地表演童话故事内容(或某一片断)的一种游戏。表演游戏是对文学作品的再创造,需要幼儿根据自己的理解去扮演角色,反映作