杂志简介:《学前课程研究》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为34-1031/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者:汪丽 刊期:2007年第03期
<正>幼儿园的一草一木都是课程资源。对幼儿园来说,花草树木的种植,不只是绿化环境,而且是课程资源的规划和创设。花草树木的生长过程,是幼儿园观察的重要内容。幼儿对大自然的热爱、对
作者:张春霞 刊期:2007年第03期
教育没有特定的药方,也不存在最好。幼儿园的教育实践活动,从本质上讲是一个根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,不断调整、不断寻求适宜性的过程。只有目标明确具体,活动才能产生效益;只有内容具有挑战性,教育才具有适宜性,幼儿才能具有真正意义上的发展。
作者:张明红 刊期:2007年第03期
根据对《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的领悟,笔者阐述了对幼儿园儿童文学作品活动的理解;同时从幼儿早期读、写能力发展规律的角度出发,分析了如何开展早期阅读活动;另外,对如何在语言教育活动中培养幼儿倾听能力进行了必要的分析。
作者:刘峰峰 刊期:2007年第03期
当今幼儿园教育实践过程中存在着只谈课程、避而不谈教学的现象,导致这种现象的根本原因在于研究者还未从理论上对幼儿园课程与教学之间的关系进行深入的探讨。因此,本文在具体分析幼儿园课程和教学基本概念的基础上,对二者之间的关系进行较为深入的探讨;指出教学指向于具体的教学实践,属于课程实施的范畴,但是又不完全等同于课程实施,而是对课...
作者:田燕 刊期:2007年第03期
课程领导是在当代后现代主义哲学思潮的冲击下出现的课程管理新思路,它强调主动诱发、团体协作、愿景和影响力等对幼儿园课程管理具有借鉴意义,据此,幼儿园课程管理应强调管理者与被管理者之间的整体性互动,关注管理中人的主动性,建构和谐、合作的课程领导团队等。
作者:陈颖 刊期:2007年第03期
<正>好的开端是成功的一半。成功的教育活动的导入能从一开始就抓住幼儿稍纵即逝的注意力,使幼儿迅速产生强烈的学习动机,从而为新的活动做好心理准备。行为主义理论认为动机作用的发生是直
作者:丁道勇 刊期:2007年第03期
电影《看上去很美》,张元执导,根据王朔自传体同名小说改编。小说《规训与惩罚》,法国福柯(Focault,M.)著。把这两个作品联系起来,是出于阅读顺序上的重合,二者之间有惊人的契合。规训是贯穿两部作品的共同主题,通过规训这个主题,可以帮助我们更深入地理解幼儿教育中的一些做法。
作者:魏明霞 刊期:2007年第03期
<正>●案例一:某天下午美术活动时间。中二班刘老师走到小朋友们中间。小刚看见老师走近了他,便说:“老师,你看我画的画儿!”老师立即弯下腰,竖起大拇指说道:“啊!画得真棒,你真是个小画家!”小刚脸上露出高兴的表情。
作者:郑春红 刊期:2007年第03期
<正>●案例中班某教师以歌曲《跳跳糖》为内容组织幼儿进行了一次韵律活动。整个过程形式多样,从尝一尝、说一说到唱一唱、跳一跳,仿佛就像看电影一幕掠过一幕……最后,教师让幼儿在画有一个大嘴巴的地上,与她一起“尽情”地表演跳跳糖,好不热闹!
作者:陈飞; 黄炜 刊期:2007年第03期
<正>主题目标以幼儿生活中常见的金属制品为核心组织活动,使幼儿了解金属在日常生活和各行各业中的用途,掌握金属坚硬、可变性、质量重、声音清脆等特性。
作者:蔡振岚 刊期:2007年第03期
<正>春天来了,为了满足孩子们亲近大自然的愿望,我园成立了专门的策划小组,策划了春游系列活动。我们将幼儿园春季运动会与春游活动“捆绑”进行,提出了以
作者:孙丽莉; 陆小涛 刊期:2007年第03期
<正>活动背景如何让初入园的小班幼儿在初期的集体阅读活动中,感受到区别于亲子阅读的温馨和乐趣,体验“读懂了”的成就感,从而对集体阅读活动产生兴趣和期待,这是我们在早期阅读活动中要解决的一大难题。
作者:罗嘉君 刊期:2007年第03期
<正>现代教育体现了教育主体哲学的思想,这一点在教育理论研究和改革实践中正不断地被接受、认同和深化。从最一般的意义上看,主体性可以说是人的主动性、独立性和创造性的高度概括。培养具有
作者:缪雯晓 刊期:2007年第03期
<正>民间游戏中蕴涵着丰富的教育资源,有助于促进幼儿身体、情感、认知、社会性等方面的发展,而且有些民间游戏的教育价值是现代游戏所不能替代的。然而,民间游戏也有其自身的缺陷:有些
作者:张华 刊期:2007年第03期
<正>设计背景“小蜜蜂”是一个比较流行的民间游戏,主要是通过石头、剪刀、布来判断输赢,比较适合在两人或三人之间合作开展。我们对原来的游戏形式进行了改