首页 期刊 新教育时代杂志 2016年第01期
新教育时代

新教育时代杂志 省级期刊

New education era

杂志简介：《新教育时代》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为12-9206/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育、课程研究、教改理论、图书馆管理、专题论坛

主管单位：天津出版传媒集团有限公司
主办单位：天津电子出版社有限公司
国际刊号：2095-4743
国内刊号：12-9206/G4
全年订价：¥ 408.00
创刊时间：2012
所属类别：教育类
发行周期：月刊
发行地区：天津
出版语言：中文
预计审稿时间：1个月内
复合影响因子：0.09
总发文量：1534
总被引量：138
H指数：4
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分期目录

  • 实践“三导”教学模式提高地理课堂效益

    作者：黄耀明 刊期：2016年第01期

    摘要：在我校全面实施“三导”教学模式的过程中，地理学科怎样提升课堂教学质量？本文从地理学科教目前地理课堂教学现状分析，如何构建地理学科“三导”教学模式？合理运用小组合作手段，加强地理学科建设，提高地理课堂效益等三个方面就如何实现地理课学教学的有效性做一些探讨。

  • 数学课堂中的素质教育

    作者：汪红兵 刊期：2016年第01期

    摘要：不同的学校，不同的班级学生的知识基础、能力水平、学习习惯、学习速度、课堂、气氛……都有差异，因此在进行课堂教学设计考虑能力要求时，应随学生的思维水平有所区别。教学内容是进行能力训练的素材和载体，不同的教学内容培养不同的能力。

  • 论高校英语教师课堂话语的伦理素质研究

    作者：王雪芹 刊期：2016年第01期

    摘要：高校英语教学属于语言教学，在教学过程中，教师和学生用语言不断地进行言语交际。在这个过程中起重要作用的教师话语一方面具有语言学的特征，另一方面也要受道德伦理的制约。本文分析了高校英语教学中教师课堂话语的特点，探讨英语教师课堂话语的伦理素质需求。

  • 大学英语教学模式改革初探

    作者：陈雨 刊期：2016年第01期

    摘要：伴随着社会人才需求的改变，英语教学在教学内容以及教学形式上出现了一定的变化，大学英语教学模式的改革已经成为了大学英语教学中的一项重要内容，本文针对大学英语教学改革中出现的问题，以及如何提高教学质量的方法进行了详细的分析和探索。

  • 结合PBL的LBL医用物理教学方法初探

    作者：孙超 刊期：2016年第01期

    摘要：目的：结合医用物理学课程的教学实践，对采用传统的LBL教学模式和LBL＋PBL教学模式的教学效果及学生反馈进行了探索。方法：通过分组对比，调查学生的学习结果和反馈。结果：采用LBL＋PBL教学模式要优于传统的教学法。结论：LBL＋PBL教学法对提高医用物理学教学质量，为社会培养高层次，高素质的医学人具有重要的作用。

  • 加强美国制图教材研究促进我国制图教材建设

    作者：孙玉峰 刊期：2016年第01期

    摘要：分析了中国和美国制图教材的特点，对两国制图教材的体系、内容、形式、编写思想等进行了分析，提出了改进和提高我国制图教材的建议。

  • “思想道德修养与法律基础”课教学资源的分类研究

    作者：陈安琪; 傅新文 刊期：2016年第01期

    摘要：高校落实“思想道德修养与法律基础”课的教学，是建设社会主义的要求，是完善高校教育的要求。这门课程的教学具有抽象性和复杂性，所以在教学过程中需要相关资源的支持。在有限的教学资源背景下，对教学资源进行合理分配和分类就成为了贯彻落实该课教育的重要内容。文章主要通过分析“思想道德修养与法律基础”课的教学特征，分析该课教...

  • 高三英语课堂效率提升方法初探

    作者：冯永莉 刊期：2016年第01期

    摘要：随着国家教育政策的调整，提高课堂效率、减轻学生负担，已成为每个中学教师面临的共性问题。本文以高中英语高考复习为例，紧密围绕课堂教学的各个环节，从教学文档的准备、学习气氛的营造、教学方法的更新等几方面，结合“四位一体”教学法，对如何提高高三英语课堂效率这一关键问题展开论述，对英语教学改革做了初步探索。

  • 基于整合思维的高职药学专业教学模式研究

    作者：杨春花 刊期：2016年第01期

    为探索适应现代职业教育理念下药学专业教学模式，提高药学专业的人才培养水平，本文运用整合思维对药学专业教学进行研究，依据职业教育整合的本质，将各种资源和手段进行整合，探索人才培养的多元化教学模式，从而提高药学专业人才培养质量。

  • 新课改下初中数学的教学初探

    作者：s徐兴容 刊期：2016年第01期

    随着新一轮基础教育课程的不断深入，课堂教学形式也在不断发生变化，原有单一的、被动的学习方式逐渐改变，在新的数学理念的指引下，初中数学教师要不断思考数学教育理念与教学方法，从思想和形式上更新数学教学实践，紧紧跟上新课改的步伐，实实在在地让学生习得数学知识，具备行之有效的数学方法与能力。

  • 大学数学教学中的微观思维培养初探

    作者：尹青松 刊期：2016年第01期

    摘要：随着科学教育的观念不断的深入，培养学生的创新创造能力与意识成为重中之重，大学数学是培养学生的创造创新能力的良好方式，在大学中，通过培养学生的数学思维也能为培养创新人才，提高学生数学素质奠定了良好的基础。本文通过讨论大学数学教学中的微观思维与建立科学的大学数学教学体系问题，也提到了一些关于大学数学体系建立时的思维...

  • 移动学习与大学生英语自主学习能力的培养探究

    作者：青丽 刊期：2016年第01期

    摘要：大学英语的重要教学目标之一便是要培养学生进行英语自主学习的能力。现如今，随着移动通信技术的快速迅猛发展使得人们能够更加快捷与方便的接触到更多的移动学习设备，使得学生可以利用一些碎片化的时间来进行英语自主学习。本文即从移动学习的资源出发，来探寻大学生英语自主学习能力的培养模式的探究，以期为大学生英语生英语自主学习...

  • 任务驱动法下的高中信息技术教学

    作者：李萍 刊期：2016年第01期

    在高中信息技术课中体现“任务驱动”教学法，就是让学生自主探索问题、维持学习兴趣，并在完成“任务”过程中，培养思考问题、分析问题、解决问题的能力。目前，“任务驱动”教学法已经形成“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征。本文就任务驱动法下的高中信息技术教学进行探讨，以供大家参考。

  • 高校课堂视频监控与教学评价的研究

    作者：彭玉华; 阳小兰; 钱程 刊期：2016年第01期

    摘要：本文通过视频监控分析，评价老师教学水平，同时改进不足，提高教学质量。根据视频监控的利弊，需要建立科学的教学评价体系。

  • 小学信息技术课教学模式的创新研究

    作者：于吉 刊期：2016年第01期

    摘要：随着新课标的实施，我国小学的教学体制正不断地发生着变化。小学课堂教学改革中最大难题便是创新，小学信息技术教学也是如此。本文主要结合当前小学信息技术教学实践经验，对小学信息技术教学模式的创新方法进行探究。

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