摘要：教学目标是课堂教学的出发点和回归点,它的制定是否准确,不仅影响着教学过程的开展,很大程度上牵制了最终的学习效果。著名心理学家布鲁姆说:“有效的学习始于准确地知道达到的目标是什么”,可见教学目标的重要性。但在实际教学中,制定教学目标存在一些问题,没有起到较好的指向作用。
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