杂志简介：《教育研究与评论·课堂观察》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为32-1791/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：子阳聊课、设计指南、诊断有道、课堂回放、观摩随想、精彩赏析、备课贴士、各抒己见
《教育研究与评论·课堂观察》自2014年创刊，国内刊号为32-1791/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它是一本致力于提供对各种教育环境下课堂教学的详尽观察和分析的学术刊物。其旨在帮助读者深入了解教育现场的实际运作情况，从具体案例中汲取实践经验，并思考如何改进自己的教学方法和策略。
该期刊通过深入观察和分析课堂教学实践，为读者提供了一个窥视教育现场的窗口。在不同的教育环境下，课堂教学的形式和内容各异，但每个教学场景都蕴含着丰富的教育价值和启示。它通过呈现这些具体案例，让读者能够亲身感受到课堂教学的生动实践，理解教育活动的多样性和复杂性。
其次，该期刊关注于对课堂教学进行深入分析和评价。在观察课堂教学的过程中，不仅仅是简单地记录教师的授课内容和学生的反应，更要对教学过程进行深入思考和分析。它通过对课堂教学的实际情况进行细致剖析，揭示其中的教学特点、问题和挑战，为教育工作者提供改进教学的启示和建议。
1、文稿总体要求：论题新颖，见解独到，论证严密，语言流畅，标点符合规范，篇幅以4000～6000字为宜。尤其欢迎能引发学术共鸣与讨论的热点文章。
2、参考文献采用顺序编码制，在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内；参考文献置于文末，按国家标准GB/T 7714-2005规定的著录规则。
3、文题:力求简明，能够准确反映文章主题。中文文题一般不超过20个汉字，尽量不设副标题、不用标点符号、不使用缩略语，中英文题名含义应一致。
4、注释是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
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6、中英文摘要：4000字以上的文章需要作摘要。要确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等；不用“本文”、“作者”、“笔者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数一般控制在200字以内。
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8、文稿引文务须准确，采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现先后阿拉伯数字连续编码，序号外加方括号。
9、图表应具有自明性,标题和注释文字须包含实验对象、方法和条件等内容.图表数目宜精简,同一组数据不能重复出现在不同的图表中。
10、引文注释：文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，即进行参考文献著录。本刊采用顺序编码制，按在文中出现的先后顺序排列编号，并用圆括号标注在文中引用处的右上角（标点符号内）。
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