摘要：学生回迁是分割型异地办学模式下承上启下的一个核心环节，回迁的平稳顺利、管理服务的衔接到位，不仅是对今后工作的探索和经验积累，更是对当前办学模式的重要检验。以南京林业大学南方学院“2＋2”办学模式为例，从学生回迁前的准备工作、行李搬迁、开学报到、入学教育等方面系统研究学生回迁问题。
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