摘要：班主任在日常工作中经常会感到力不从心,甚至无法控制自己的情绪,把消极情绪投射到学生身上,给学生的心理、生理造成了不同程度的负面影响。所以,班主任要保持良好的情绪,而保持好的情绪就要从强化班主任的心理弹性入手。所谓心理弹性,就是个体应对压力、挫折、创伤等消极生活事件的能力。
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