首页 期刊 新班主任 培养“四感”防“腐”于未然 【正文】

培养“四感”防“腐”于未然

作者:杨光路 湖北省襄阳市谷城县石花镇中心学校
培养   学生发展   班级文化   未然   不良风气  

摘要:班干部官虽小,但权力不小,一旦受社会中的腐败之风影响,将会产生无法预料的影响。如何预防社会不良风气影响班风,是每个班主任都会面临的难题。在此,笔者和大家分享4点做法:打造良好的班级生态,培养学生归属感归属感源于热爱,更源于认同。学生渴望生活在一个温暖、有爱、团结的班集体中,这种班级生态会让学生心生集体荣誉感和向心力。班级向心力就是一股无形的力量,对每一个学生发展起着潜移默化的教育和激励作用。班主任可以利用读报、晨会等时间节点,通过主题班会、微班会等形式教育学生做一个有责任、有担当、有奉献的阳光少年,通过班级文化布置、班级活动的开展挖掘每个学生身上的闪光点,树立身边的榜样,从而形成积极、健康、向上的班级生态。在这样的环境中,每个人都是主人翁,班级中的不良风气失去了滋生的温床。

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